顶级ACT数学教程为丹佛服务
Stephen:丹佛ACT数学教程
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我可以帮助所有年龄的学生学习数学和科学课, 并测试准备高校毕业证书 得克萨斯大学奥斯汀机械工程学BS.帮助学生深入理解问题背后的基本要素我想保持事物光和breezy我想了解学生
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得克萨斯大学奥斯汀分校学士机械工程
ACT复合语法:35
ACT英语32
ACT数学:36
瑞秋:丹佛AD数学教程
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.........我喜欢亲身了解学生 这样我才能最匹配教学风格 人和学习者类型我有一个BA布朗大学历史科学硕士环境教育加7年以上教学经验我不给我的学生答案我给他们工具
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math对我是无脑的 因为它允许我结合我两种情感:数学帮助人许多人说自己不是数学家,人人都能理解数学,但不是每个人都能以同样方式理解数学我的目标是开放学生思想数学 基础是他们的思维和学习风格不解决数学问题
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科罗拉多大学当前本科数学
ACT复合体32
ACT数学:34
ACT阅读:31
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亚利桑那大学理科士化学
ACT复合语法:33
ACT英语:36
ACT数学:33
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南美游荡古老印加废墟 Andes并讲西班牙语和英语流利光是花在科罗拉多省的时间 就能获得经济学学位 高尚自那以来,我一直以各种能力研究海洋保护与研究程序。 自2009年以来,我教高校学生经验教育课程程序覆盖海洋科学、领导才能和海法I.
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福特刘易斯学院文科学士经济
ACT复合语法:33
ACT英语:34
ACT阅读:34
布伦特:丹佛ACT数学教程
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4年前从我家乡德州移到科罗拉多我的教程风格有耐心 分析性 深入投入我的主要目标是帮助你成为更好的问题解答者,注重基础知识、批判思维和推理我重视所有主题,但我发现数学和科学是最强和最令人振奋的研究领域除学术专业外,我还喜欢爬山赛车
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圣母大学学士机械工程
ACT数学32
SAT复合(1600尺度):1550
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Lindsey:丹佛ACT数学教程
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自读完本科以来我一直在教SAT/ACT测试准备毕业于佛罗里达州立大学最喜欢教数学 发现我的学生爱视觉方法理解困难概念.探寻学习之法为您服务个人而言,我是一个视觉学习者我常画图片帮助自己视觉化素材学名
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佛罗里达州立大学学士经济学和政治学
Quinn:丹佛AD数学教程
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有效方式我可以帮助他人曾与从小学到大学等所有年龄的学生一起工作过很多教程工作高背景科学 以及其他科目测试准备经验丰富教程是一个极好契机 连接人并帮助他们, 而且我想工作 与任何人谁需要 一些学术
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华盛顿大学圣路易生物医学工程学士
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转至代数教程在数学领域,我发现我最自在这个题目上,我的专门知识对他人有用努力学习步调和技巧向双方提供最佳学习经验校外,我享受户外活动,如滑雪板、徒步旅行
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科罗拉多矿山学院电工院
丹佛AG数学教程
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.学生学习方式似乎自然到来并允许知识更畅通地流培养学习热情和鼓励成功学生成长是我教程的主要目标实验室外我很喜欢探索 我们伟大的科罗拉多州提供滑雪赛车赛车赛车赛车赛车赛车赛车赛车赛车赛车赛车赛车赛车赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛赛
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科罗拉多大学学士生物化学分子生物
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取自此位置显示青年男女的坚韧性学习课程是否切合自身兴趣或以新奇透视此外,我的ESL认证让我有更多机会修补教学技巧爱教各种科目,但我重感英语、写作学和文学毕业后我搬到科罗拉多体验它生存的地理文化
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佐治亚大学文学士英语
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大通:丹佛ACT数学教程
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.NC并花时间学习科罗拉多州、堪萨斯州、北卡罗来纳州、密西西比州和马里兰州最优学习类型伴之以发展实战技巧和实人素质的步骤花时间当大学运动员、学院顾问和现在的教师后,我从每个角度都看到教育期望与每一位学生一起编造学术故事
ACT阅读:32
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Adeline:丹佛ACT数学教程
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.我教课程范围广,包括IB考试准备、AP考试、ACT考试和SAT考试我坚信,每个人都能成功标准测试,教人正确方法并提供工具帮助成功法兰西语深入学习 并花时间法国和瑞士闲暇时间里,我享受旅行 花时间户外漫步 跑步 爬石 滑雪 背包
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宝度学院文科学士、神经科学学士和内核关系学士
ACT复合语法:35
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我致力于为各类学习者提供个性化教育我知道并非所有学生都以同样方式学习,我使用各种教学方法实现学习个性化以正确教学风格,并非所有学生都以同样方式学习使用各种教学方法实现学习个性化以正确教学风格,我喜欢花第一课获取
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科罗拉多学院学士生物学:生物学、生态学和进化
丹佛AD数学教程
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................................................................我教所有年龄的学生各种科目,但最近我只教GRE从耶鲁大学毕业 2020年全球事务硕士 今天我正在建设国际非盈利曾任研究助手和实习生
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科罗拉多大学学士国际事务和政治学
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DenverAG数学教程
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.决定上法学院在学校期间,我为俄勒冈州总检察长办公室工作,并担任法律研究写作课程教职助理我的首要工作是帮助学生开发写作技巧以及分析推理和研究能力教书时,我相信风格适应学生学习风格我喜欢尝试不同的技巧方法 直到我发现
ACT复合体:31
ACT英语:31
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丹佛AG数学教程
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继续尽我所能遍历美国 太平洋沿岸 蒙特利尔、西班牙、意大利和德国教多题时,我最热衷数学、德文和标准测试准备我相信我们学习最优(和最优)时,我们可以玩乐,我寻找方法以趣味方式与学生接触素材-尤其是数学-不工作时
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俄亥俄州立大学文科士
ACT复合语法:33
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