获奖的微积分导师在拉古纳尼格尔，加州

.．.和星际。我也很喜欢与Joshua R. Zontek奖学金基金合作，帮助高中生实现上大学的梦想。我很幸运，我的早期教育发展得到了家教的补充，我真诚地期待着把这段经历的好处传授给其他学生，帮助他们充分发挥自己的潜力。教育是下一代的基础，我很高兴能做我的…

.．.学生的学习方式，因为每个人处理信息的方式都不一样;我会找出学生的长处，并将材料以适合他们的形式呈现出来，以最大限度地提高学生的长期留存率。数学是建立在年复一年的学习基础上的，因此，学生要想在学术上继续进步，最重要的是要有一个坚实的基础，并适应这些材料。每个人都不止……

.．.2014年5月毕业于南加州大学，获得健康促进与疾病预防学士学位和法律与社会辅修学位。我能够指导多种科学科目，标准化考试(SAT, ACT)和社会科学(公共卫生，政治科学)。我很乐意帮助任何年龄的人。我帮助学生了解他们的背景和对学科的理解，并在此基础上帮助他们……

.．.我引以为傲的研究领域它们研究的是我们周围的世界，以及它如何运作到最微小的细节。这让我着迷。所以我获得了化学理学学士学位。我的目标是把同样的激情、动力和兴奋放在我周围的人身上。我希望有一天我会迷上数学和科学。

.．.我教过从辅助代数到AP微积分的所有课程。我在印第安纳大学获得了数学教育学位，也在常春藤科技(印第安纳州布卢明顿)获得了会计学位。我等不及要回到数学中去了!在我的职业生涯中，我最愉快的经历就是通过一对一的辅导帮助年轻人更好地理解数学。我很期待教数学，所以…

.．.对学生来说比较容易。在学习的过程中，我相信小的精神休息是很重要的，以便记住信息，并在精神上为下面的信息做好准备。在这些短暂的休息时间里，我试着和他们谈论学术之外的话题，比如爱好、兴趣、时事等;这样，我就可以试着和他们建立更私人的关系。我认为让学生与导师相处融洽是很重要的。我想要的…

.．.在我帮助学生成功的使命中!我也曾有机会在我所在的学区教书五年，我看到我的许多学生毕业后取得了巨大的成功。我最大的目标是改变我指导的学生的心态，从“这太难了”到“我现在就搞定了”，这只是通过工作和一个……

.．.8岁及以上的学生在简单到复杂的数学，化学，论文写作，学习技巧等方面。在帮助学生克服挑战的过程中，我得到了很大的奖励和动力。我不是一个教导的人，而是一个指导的人，因为我相信个人在高效学习中成长的能力。我的目标是为每个学生提供尽可能多的信息，告诉他们如何最好地发展保持开放思想的个性化方法……

这就跟你问声好！我是克洛伊。我是加州大学河滨分校生物学专业的大二学生。我喜欢为每个学生改变我的教学风格，以满足他们的具体需求。我专注于让复杂的概念变得更简单，以获得最大程度的理解。让我帮你做作业，或者帮你在下次考试中取得更好的成绩!

.．.研究生助教，高中老师。我相信家教是关于激情和交流。如果学生不关心这门学科，他们将很难学习它。我坚信，我不仅能教学生们他们想学的东西，还能帮助他们享受学习过程，培养他们学习所需以外的东西的欲望。沟通是关键;我…