“知道的人就去做。那些懂得的人，就去教人。”
——亚里士多德

在尝试了几年的课堂教学后，我发现学校的官僚主义和千篇一律的课程是教学成功和充分影响学生的最大障碍。所以我决定转向一对一的辅导，这样我就可以为每个学生量身定做课程，让他们更好地理解他们的课程材料。在过去的四年里，我很高兴通过Varsity tutor帮助从6年级到12年级的学生，甚至是大学一年级的学生。尽管我最大的优势之一是教授论文写作和文学分析，但我发现我最受欢迎的技能是教数学。

对许多人来说，数学是一门很难的学科，我教学生，它就像其他语言一样，必须学习。然而，许多老师在解释时可能过于博学。知识不应该是深奥的，只有最伟大的人才能掌握的秘密领域。我能够把知识和课程分解成基本的组成部分，给所有类型的学生一个坚定的理解和基础，让他们充分理解材料和主题。我能够使用各种教材，从课本到网络视频，再到与学生的具体对话。

每个人的学习方式都不一样，我的工作就是为每个学生找到那种风格。作为一名导师，我最大的优势之一就是用幽默和同情来放松学生，灌输信心。我们都记得青少年时期的尴尬，以及学校给我们带来的压力。我帮助学生缓解这种不适，让他们对自己感觉更好，以打开他们的思维来学习材料，提高他们的成绩。我曾经非常成功地帮助一个学生把成绩提高了至少20分，把不及格的学生变成了C和B，把D和C的学生变成了B和a。

除了课程材料之外，我还试图向每个学生传授有关学校教育过程和老师的智慧。青少年常常觉得他们对成人世界一无所知。有时他们视我们为另一个物种。我和每个学生交谈时都带着和成年人交谈时一样的尊重和理解。当他们被“交谈”而不是“谈话”时，这使学生更容易接受课程。我也让他们对老师有了一些了解，他们和老师一样，有同样的恐惧和缺点。我试着教他们一些我在他们这个年纪时希望知道的东西，但我却花了很多年才掌握这些知识。让学生进入这种智慧有助于他们感到更轻松，并更好地了解如何不仅提高他们的成绩，而且改善他们对学校的态度。我教他们组织、记笔记的小技巧，甚至教他们如何与性格比较难相处的老师打交道。我给他们提供关于课堂心理学和一般学科的信息，以打开他们的思维，超越死记硬背的材料。 This helps greatly with restoring a student's confidence and instilling a love of learning. If the student is not confident in his or herself, learning will be more difficult.

我所使用的所有技术和技能都能确保与我一起工作的每个学生都能舒适和成功，只要他们努力学习并牢记我的建议。

至于我的个人资历，我是波士顿大学的优等毕业生，我在那里学习电影和莎士比亚。我喜欢与他人分享我对电影和文学的欣赏，我发现流行文化知识是学生的一座桥梁。毕业后，我发现一个人永远不会停止学习，因为我继续阅读各种各样的主题，从历史和科学，到神话和哲学。

我坚信用幽默作为教学辅助。很多时候，学生们承受着巨大的压力，幽默可以帮助放松和刺激人们，让他们精神焕发。教育可能很难，但它应该是有趣的。我辅导过各种科目，包括数学、科学、英国文学和写作以及历史。我已经成功地帮助学生提高科目的成绩，如预代数，代数1，代数2，和几何。此外，我还帮助学生在ACT和SAT等能力考试中取得好成绩，并提高学生的写作能力、笔记能力和组织能力。我相信每个人都能取得好成绩。它可以归结为确定每个学生如何学习，并将不同的技术应用到每个人身上，以保持最大程度的理解和记忆。这就是个人辅导的力量。这就是我喜欢的教学方式。