我一直对超级英雄很着迷。当我还是个孩子的时候，我会敬畏地坐着翻阅我最喜欢的漫画书。我最喜欢的超级英雄的品质不是他们的力量，而是他们扩展知识边缘的能力。对知识和教育的扩展做出贡献从童年的幻想变成了现实，我希望我的每一个学生都能在与我合作时积累的知识中变得强大。
如果不是很明显的话，那就是我很书呆子，如果说这对我的教学技能没有影响，那就是谎言。我使用不同的流行文化参考来更彻底地解释一个概念，或者在需要时激发动机。虽然我是个书呆子，但教学和留住学生始终是我的首要任务。在过去的三年里，我一直在教授高等教育的公共演讲课程，看到并实践了学生学习和参与课程材料的各种方式。在我的课堂上，我尝试某种程度上采用苏格拉底式的教学方法，我提醒我的学生，为他们的结论提供一个框架，然后让他们制定实现目标的策略。我不期望我的学生有“完美”的作业或“完美”的课程，因为我知道“完美”这个词是主观的。相反，我希望我的学生每次参加会议都有一个目标(学习这个主题，完成并在演讲中获得一定的分数，等等)，而成功取决于是否达到目标。我更愿意让我的学生在实现目标时感到成功，而不是因为别人可能认为不完美的工作而感到难为情。
我的研究兴趣包括修辞信息、流行文化、性别和社会运动的研究。我的教学专长包括演讲、论文写作、历史、社会学、哲学、英语和文学。