你的教学理念是什么?

我相信学生有能力在数学上取得成功。我的角色是以最清晰的方式提供信息，吸引学生的思维，提供关键的资源来促进学习，而学生则需要带着开放的心态，并承诺努力学习并坚持到底。没有这些相互补充的角色，学生的成功就很难实现。学生们需要感到他们可以公开地与数学作斗争，而不会被嘲笑或被视为愚蠢。我营造了一个安全的环境，让学生的问题得到解答，而不是被落下。所有的学生都应该受到鼓励他们无所畏惧地参与的教育。学习也应该是有趣的。数学是一个富有创造力、迷人而丰富的领域。我希望我的学生能体验到更多，而不是他们经常感到的苦差事。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在第一堂课上，我想要了解学生。倾听每个学生的兴趣和他们的奋斗是很重要的，这样才能制定一个前进的计划。我会通过一些基本的问题来了解学生的基础知识和他们谈论数学时的词汇量。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

当我帮助学生学习数学时，我总是介绍学习技巧。我曾为一门数学学习技能课写过课程，并多次教授这门课。我分享基本的学习技巧、应试技巧和解决问题的技巧，这样学生就能掌握自己的学习。

你会如何帮助学生保持积极性?

我喜欢让我的家教变得有趣。这意味着我们可以玩一个游戏，让学生有机会在一个比工作表更吸引人的环境中学习技能。我还鼓励学生们设定可以实现的短期目标，我认可这些目标的实现。我相信，不仅看到自己取得进步，而且看到自己的进步得到别人的认可，这是一种激励。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

当一个学生在学习一个概念时遇到困难，找到问题的根源是很重要的。通常情况下，这只是拼图的一部分。我听学生们说什么，看他们做什么，以便找出他们卡在哪里。其他时候，学生需要以不同的方式听到解释。我有很多不同的方法来解决问题，所以我通常能找到适合学生的解释。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

阅读理解在阅读数学教科书时是一件困难的事情。我帮助学生理解如何阅读数学。我还教他们用不同的方法把材料分解成易于理解的小块，包括学习图、词汇表和注释。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我认为，在开始与学生共事时，了解他们是非常重要的。知道他们感兴趣的是什么，以后当我们为动力而挣扎时，这对我很有帮助。我也觉得在我们谈论他们正在挣扎的事情之前，谈谈他们确实知道的事情是很重要的。我喜欢以积极的态度开始工作。