如何建立学生对一门学科的信心?

学生们必须知道他们确实知道一些关于这个主题的事情，所以我会把重点放在他们所知道的作为基础。

你的教学理念是什么?

学生应该能够提出问题并得到帮助，而不会感到任何尴尬或羞耻。他们应该能够在一个没有任何羞耻感的环境中工作。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在第一次会议中，我想完成两件事:1。了解学生。我问他们一些关于他们的喜好和兴趣的问题，这样我们就可以利用这些来创建场景。2.找出学生在学业上的位置。我带了一些样本问题，我们一起来评估他们的知识。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

在一个会议上，我通常很少做工作，尽可能少说话。我让学生向我解释问题，并教我如何回答。

你如何帮助学生保持积极性?

鼓励对激励学生大有帮助。他们有时也喜欢有形的奖励。最近，我和一个成绩特别好的学生一起吃汉堡，还为另一个学生买了一些特殊的学习用品。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

每当一个学生在一个概念上卡住时，我就让他们给我解释，这样我就能听到他们理解上的差距在哪里。从那里，我们可以填补缺失的信息并继续前进。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

1.以直接的方式教授材料，最好使用辅助教学。2.让学生向我重复步骤或说明。3.让学生完成一个问题或回答一个关于材料的问题。4.如果有必要，用不同的方式重新教导。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我允许学生带领我展示他们所知道的东西。从那里我走得快或慢取决于他们的能力。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我用幽默来帮助学生放松，并带来一个总的回顾来帮助我们找到需要填补的空白。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过使用他们日常生活中的例子或他们感兴趣的话题(比如他们最喜欢的运动)，使主题与他们相关。

你如何评估学生的需求?

我从与他们年级水平相当的基础水平开始，然后继续前进，寻找差距或其他理解障碍。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

首先，我自己创造问题，然后从互联网上找到计算或文字问题。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我要求学生用他或她自己的话重述这个句子，或者告诉我这个句子/问题在说什么。