普鲁的获奖导师，好的

我们曾在一个硬件分配交易与降低分数。还做了一项英语作业，并研究了地理测验。

我们继续与方程组。学生将开始正式学习本周代数方法。我们通过家庭作业去了，她有。她理解的步骤改善是可见的。她需要记得要经常检查她的工作。我们也做了类似什么她阶级都进行了一场热身周二实践问题。

学生和我的工作更多的几何作业。她理解的“看的书”的概念越来越她用她的卡片给她好处。我们正在转移概念，不同的情况下仍然工作（例如使用在一个陌生的方式公式）。她今天的工作做得很好！

周五是我们的第一次会议。在她的数学课上，他们正在学习小数(乘、除、加、减)。她和我检查了她完成的家庭作业，那是关于小数加减法的。她聪明又细心，总的来说是一个非常注重任务的学生。

这是我们的第一次辅导课。我们从复习学生在课堂上讲过的内容开始。我们做了他的数学作业，复习了他在课堂上完成的部分。我们在这节课中涉及的主题包括:速度和速度、绝对值、整数和基本的数学方程。他很好地理解了速度和速度之间的区别，并成功地回答了与这个概念相关的所有问题。有了这样的理解，他还能够掌握绝对值的概念，能够完成数学方程和整数从最小到最大的排序。我们花了很长时间来复习加减正负。他理解这个概念，可以向我解释他的笔记。对于两个符号相同或不同的整数是加还是减，他有些犹豫。在课程结束时，我们研究了实践问题并回顾了这个概念。 He told me he just learned this concept on Thursday, so it is still new to him. He was very responsive to my questions and could provide additional explanations when I asked. We will meet Mondays at 4:00 pm with the possibility of additional sessions if required for homework help or test preparation. Each session we will review his class notes and practice problems and work on concepts that he is struggling with. I plan to start the next session reviewing addition/subtraction of positive and negative integers to see how he has progressed with this concept in class during the week. We will then review any new concepts he has learned and work on more practice problems.

学生和我做功课一起去了，其中包括简单的代数方程组，应用题，比率和类型的数字。我们还讨论了专门理性/无理数，平方根，和完美的正方形。她依然热情不减，但缺乏信心。我要与她工作的策略，以检查她的工作，让她放心它是正确的。随着时间的推移，我觉得这将有助于建立她的信心。她打算继续工作的记忆乘法算式。