特色
导师从
哈佛
大学
耶鲁
大学
普林斯顿
大学
斯坦福
大学
Arianna：Corydon导师
Corydon，Ky的认证导师
．．．体操，并指导FIRST Lego League (FLL)和Jr. FLL团队。我辅导过很多科目，但我特别喜欢从事我热爱的两项工作:数学和物理。当辅导时，我的目标不仅是帮助学生学习具体的材料，但进一步发展他们的批判性思维技能和欣赏的主题，这将帮助他们在未来的学习。在我的业余时间，我喜欢阅读，编程，玩……
教育与认证
普渡大学 - 科学学士学位，物理学
安东尼：Corydon导师
Corydon，Ky的认证导师
在台北，台湾，台湾的小学和高中，以及两年的教学创意写作，在巴黎圣母院大学的本科生。作为研究了三年的普通话的人，我了解难以获得新语言的难度和沉浸在语言中的重要性，而不是死于词汇的记忆。我也认为，在明确，结构良好的组织方式中提出论据将改善任何文章，无论......
艾伦:青年教师
Corydon，Ky的认证导师
...一个名为Clubz的组织！我导师，因为它让我和学生一对一。作为课堂老师，我很少有这个机会。个别教学的机会让我有机会看到学生的真正进展，我有权给导师。在教学之外，我喜欢教练（和观看）足球。我也喜欢穿过弗洛伊德·福克的公园沿着新小道骑自行车....通过寻找......
埃文:青年教师
Corydon，Ky的认证导师
......在他们的能力中，不再需要我的帮助，我认为我的工作做得很好！我从一个小型文科机构赢得了物理和化学的双学士学位，其中有一个小的数学。（或者换句话说，数千小时在粉笔板或化学实验室前花费 - 我喜欢它的每一分钟！）作为肯塔基大学的研究生理学，我......
教育与认证
中心学院- 科学，物理/化学学士学位
莎拉:青年教师
Corydon，Ky的认证导师
我目前是斯坦福大学的一名学生，专业化学和计算机科学的少数。我喜欢帮助别人学习新的科目，特别是数学，生物学，化学和计算机科学，并相信允许学生以自己的节奏工作的方法，优化学习，并允许学生在以前的知识上建立。
教育与认证
斯坦福大学- 科学学士学位，生物医学工程
艾伦:青年教师
Corydon，Ky的认证导师
......在英语，论文写作和经验丰富的基地的各个方面的辅导会议，在我多年的大学和大学教学中为英语博士完成了！在日本，日本和韩国等地上，我教授基本的写作，组成，研究和研究生研究。我欢迎有机会与您分享我的专业知识和许多教学模块，因为您可以提高英语使用和写作...
奥斯汀:青年教师
Corydon，Ky的认证导师
在大学层面曾担任个人导师和课堂教师，我熟悉大多数学生在写作时的挑战。无论您的论文还是项目，我都可以帮助您指导您想要的等级，从预先写入最终草案。
Umair：Corydon导师
Corydon，Ky的认证导师
我是肯塔基大学的一名学生。我主修化学，辅修数学。我喜欢在空闲时间踢足球和玩极限飞盘。在我的整个学术生涯中，我一直在辅导别人。
教育与认证
肯塔基大学- 当前的本科学生，化学
桑德拉：Corydon导师
Corydon，Ky的认证导师
......研究生物医学工程。两年来，我通过一个名为Stem +青年（王子）的非营利组织辅导学生。通过学生驱动的茎教育，王者是一个非营利性的组织，其特派团通过学生驱动的茎教育破坏性别，种族和社会经济障碍。我开发了课程计划，并教授科学和工程中的中学生教室。这是过去的夏天，我作为耶鲁途径的教学助理，对科学和辅导高中学生进行了主题......
教育与认证
耶鲁大学- 科学学士学位，生物医学工程
Kamae：Corydon导师
Corydon，Ky的认证导师
．．．帮助客户克服他们在教育中可能遇到的障碍。我目前在一所中学担任特殊教育教师。在过去的6年里，我一直在这个职位上工作，在EBD、LBD和协作/资源的常规教育环境中轮流工作。在我的整个职业生涯中，我在幼儿期、小学、初中和高中都工作过。我是一个终身学习者，喜欢与他人分享我的知识和…
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关于Corydon.
肯塔基州的科里顿是亨德森县的一个小镇，靠近几个较大的城市，如印第安纳州的埃文斯维尔、肯塔基州的路易斯维尔和肯塔基州的亨德森。该地区通常被称为“三州地区”，因为肯塔基州、印第安纳州和伊利诺伊州都很接近。由于这个位置，这里有许多文化活动、体育活动、艺术和娱乐，以及教育机构。
亨德森县学区为Corydon和周边地区提供教育服务，并在内的十四所学校，包括中央学院和Henderson County High。此外，该地区还有几所私立学校。如果您担心凯罗尼森的在线或在线辅导，那么，KY，可以帮助您在测试准备中取得努力。
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最近辅导会议评价
在此次会议期间，学生继续与夏季包的工作。我们审查了具有一个变量的解决不平等，并将解决方案设置为绘制。她将受益于解决这些问题类型的额外做法，以获得更好的流畅性。她能够跟随步骤算法。我们在绘制线性方程上的快速课程度过了剩余的会话。我们过去的概念x和y拦截，以及审查的斜坡拦截形式，以便她应该能够完成她的剩余数据包。
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学生的课程一直在衍生品和学习乘法，商，链和权力规则。她明白了乘法和商规则，但对链条和权力规则不太自信。我们在U-替代方面取决于那些，以及如何在你方面重写复杂的函数，这对于解决衍生品而有用。我从这本书中做了一个例子，然后让她做另一个。她似乎更有信心。她也不确定她的作业上的概念问题。我们审查了如何检查功能是否在一点上是连续和可差的。
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学生和我在牛顿第二法律/运动学上工作了2级问题。起初他不确定如何启动这些问题。经过这两个问题后，他能够独立解决几个例子。我们还审核了如何解决力量并找到x和y组件。我以直角介绍了两个力的组合。我们将在下次会议中审核这一点。
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我们练习使用各种三角函标识来简化Trig表达式。我们练习将所有内容转换为诸如诸如诸多分数和毕达哥兰标识的特性，以完成简化。我们澄清了具有PI / 2-X的角度作为每个Trig函数的输入的内容，并使用正弦和余弦的图形来说明换档。我们还研究了对每个Trig函数具有负角度的原因。我们确信，以确定何时使用不同的技术，比如利用勾股定理的身份时，我们有正方形或由共轭乘法时，我们有一个分数的分母二项式。学生使用分解和分数效果良好，使用毕达哥兰身份越来越好。
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