赢得福尔特，沃特奖的SSAT导师

......课程和学生的年龄和个性。我的课程专注于让学生探讨他们周围的世界，并提出自己的问题，创造一个开放的空间，他们可以学习如何挑战自己。这两个学校，我教导的旋转组经营三天，因此要求我保持灵活，并迅速建立融洽，技能对我的成功至关重要。我最喜欢教授环境和地球科学，......

......许多门，这是一个耻辱，学习已经制定了不乐趣的声誉。当学生学习如何利用困难的概念时，问题都会得到回答，并且发现了新的问题。我研究了教育背景中的动机，并举办了各种教学/指导作用。在我的课堂上毕业于硕士学位，我知道在学术环境中取得成功所需的所需。这是努力，而不是天生的能力，使人们擅长....

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......学科，但我非常舒服地辅导任何高中或下部学院数学课程（例如，微积分，三角学，代数II，几何，代数，概率，统计，卫星准备和逻辑）。我的教学风格非常轻松，易于进展，虽然我通常会挑战我的学生在现实世界问题的背景下了解数学和科学原则，但我鼓励尽可能解决批判性思维和解决问题。我的主要学术兴趣是字符串理论，这试图结合爱因斯坦的...

...在某些地区，但在别人中非常慢。这种脱节使我的教育旅程长长而艰难。我了解成功的惊心力，也是失败的绝望和沮丧。我知道玩学校的游戏有多难。我也知道如何帮助我的学生充分利用它。我仔细聆听我的学生的担忧，量身定制我的方法......

......学生在2008年搬到了西雅图之前搬到了西雅图。除了我的教学经验，我还介绍了英国的一些学生，让我的辅导与学生的个人学习风格相得益彰。自从居住在西雅图以来，我在图书馆和动物园志愿者，我帮助了当地YMCA的家庭作业俱乐部处理了一系列年龄组和科目，鼓励学生......

......住在西北七年。我喜欢辅导所有级别的数学到微积分，以及坐姿（数学和口头），语言技能和历史/政府。在一个小型私立学校和大型城市公立学校教授，我拥有不同的学习风格，背景和能力。我发现帮助学生并指导他们走向掌握的进步。如果正确授课的话，学生会......