加州圣安娜获奖物理导师

.．.在洛杉矶地区我的课程背景包括大量的大学医学预科课程(三年的生物学，一年的有机化学，生物化学等)，我最喜欢的科目是数学，生理学和写作。我喜欢教书!我是南加州大学的一名注册科学导师，我也在瓦茨每周一次的女童子军项目中教年轻的学生。高中时，我除了教游泳外，还辅导SAT考试。

我已经辅导学生科学和数学超过6年了，享受其中的每一刻!我充分意识到没有两个学生是完全相同的，应该采用各种教学方式来确保每个学生都有一个坚实的基础，无论他们对主题的基本理解水平. ...我充分意识到没有两个学生是完全一样的，各种教学方式应该是……

.．.是一次非常有益的经历。我作为家庭教师的优势在于我的耐心和倾听能力。每个人的学习节奏都不一样，所以我认为开放和适应是很重要的，以最好地满足每个学生的独特需求。我鼓励学生提出问题，并将错误的答案视为获得建设性反馈的机会。最后，我希望家教对学生来说是一件令人兴奋和有吸引力的事情，而不是一件苦差事。在我的自由…

.．.他们经历了学业上的挣扎。我喜欢与学生互动，看到他们在学业上的进步，因为这让我很满足。我最喜欢教化学、物理和数学。我有很多教学策略，我倾向于在我的辅导课程中实施，在我的教学生涯中，它们被证明是有效的。我选择与学生的家庭互动，并不断更新他们的学生状况，……

MIB, MSc。营销和工业工程师。在跨国公司和本地公司有12年的市场营销、商业智能和业务开发经验。实现团队目标的能力。多语言(英语，西班牙语，法语)和IT超级用户(SAP-BO)....所有的学生都是独立的个体，每个人都以自己独特的方式学习....澄清学生可能对课程目标提出的所有合理问题，以及您对他们在课堂上表现的期望。当学生们离开第一个…

.．.大学和高中也给了我教导和提高他人的经验——无论是通过辅导机构还是与朋友一起学习小组。我发现看到别人学到更多，充分发挥他们的潜力是非常令人兴奋的，而我总是努力促成他们“啊哈!”的时刻。我在数学、物理和编程方面有很强的背景，我相信这些东西不只是一个人的职业，而是作为……

.．.如何解决我的学生的需求，迅速调整我的解释，使我的学生能够理解。为了提高自己，我参加研讨会，学习更多关于辅导的知识，并在日记中记录我的进步。我还有很多东西要学，但这就是做家教的乐趣所在。每一节课都不同于另一节课，有自己独特的挑战，这样我就可以继续学习，成为一个好导师....

如果你在化学或物理(高中或社区大学)方面需要帮助，或者从代数开始的任何一种数学——让我做你的导师吧!这些科目并不难。我可以分解并解释给你听。我从很久以前就是一个书呆子(幻想和科幻小说)，也是一个太空迷。我有点古怪，有时会说不好的双关语——但人无完人!

.．.试图理解我周围的世界。这种心态激发了我对生物、化学和物理的浓厚兴趣。我更喜欢用内省的视角来研究科学，把它作为一个工具来解开一个巨大的谜题，而不是把它作为一个孤立的单元。除了辅导科学课程，我还帮助许多学生进行标准化测试，并取得了很好的成绩。在我的空闲时间，我喜欢放音乐，骑自行车，和……

.．.我转学的时候是加州州立大学富勒顿分校的SI组长。我继续做家教，因为我相信知识是用来分享的，还有什么比家教更好的方式呢!我接受过赛普拉斯学院和加州大学富勒顿分校在辅导技巧和补充教学方法方面的培训和认证。因此，我不仅精通主题，而且精通传达它的方法。我的目标…

.．.我在学生会工作，为加州大学欧文分校带来了学生教学，我还担任过兄弟会主席，管理着60多名成员。我是一个有耐心、善良、聪明的人，真正重视教育在年轻人生活中的重要性。我目前正在申请医学院，了解现代学生的困境。我喜欢教书，看着别人学习给了我很大的满足感……

.．.爱科学。数学和科学是我引以为豪的两个学习领域。它们研究的是我们周围的世界，以及它如何运作到最微小的细节。这让我很着迷。以至于我获得了化学学士学位。我的目标是把同样的激情、动力和兴奋放在我周围的人身上。我希望我能…

.．.在加州大学默塞德分校，以及在加州州立大学长滩分校获得公共管理硕士学位。我的学术道路一直是非正统的，但它给了我一个熟悉广泛学科的机会。目前，我正在继续我在医学领域的教育，并利用一些业余时间在当地医院做志愿者。我对自己辅导所有科目的能力很有信心，但我最有经验的是辅导学生……

.．.当他们提出问题时，我经常喜欢用问题来回答，帮助他们引导他们做出正确的推论和结论。这也将有助于确保他们在没有家教的情况下也能在考试中取得好成绩。3.一个学生要学好的动机应该是由他们看到所学知识的应用和相关性的能力所驱动的。不管……

.．.分子生物学。我做家教已经有四年多了，教过各种各样的学生。在我的本科学习期间，我辅导有天赋的高中生，他们希望在AP和IB课程以及SAT考试中脱颖而出，为他们的大学生涯做好准备。我还花了大量时间与我所在领域和类似项目的大学生在一起。当我问学生关于……的问题时，他们总是给予积极的评价。

.．.文物，生物遗迹，和环境重建，在保护策略的平行利益。在学术之外，我对各种发展中的科学技术以及时事和它们背后的历史充满热情。当涉及到辅导，我试图了解一个学生是如何思考一个问题，然后再决定一个具体的行动方针。我的工作不是做第二讲师，我在那里的原因是……

.．.对长凳和床边都有热情。除了我的学术努力，我发现自己在工作日通过做饭、园艺或游戏来打发时间。在周末，你会发现我在冲浪或滑雪。我对家教的热爱始于初三，从那时起我就积极参与了同伴辅导。从代数到生物再到演讲，我辅导我的同龄人走向成功。上大学时，我……

.．.港区的学校。我教代数I和创意写作/新闻课程。虽然我最初的学位是数学，但我觉得教历史、科学和帮助编辑英文论文很舒服。高中和大学期间，我都在做数学家教，这是我的副业。作为一名教师，我选择做家教是因为我觉得我有足够的精力去改变现状。激励年轻人学习是一项艰巨的任务，我欣然接受……

.．.在英国牛津大学学习。在过去的五年里，我一直在做家教，专攻初中、高中和大学水平的各种学科——从化学、生物、数学到心理学、英语和法语。我喜欢帮助学生培养他们的学习习惯、时间管理技能、阅读、写作和批判性思维能力。我真的相信所有的学生都有潜力……

我是一个坚定的，负责任的导师，将帮助学生取得学业上的成功。作为一名学生，直到不久前，我明白得到明确的指示和有支持老师的重要性....我设身处地地为学生着想。我经常问自己，如果我是学生，最困惑的部分是什么?我问学生是什么困扰着他以及他对这门学科了解多少....我教学生策略……