在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我会让他们在学习过程中找出一个问题，然后告诉他们如何克服它。然后我会向他们提出问题，以验证他们是否能独立解决这些问题。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我将建立一个理解，学习是一项必要的技能，掌握一个特定的主题/学科有许多好处，不仅仅是获得一个好成绩。然后我会让学生体验自己克服问题的满足感。然后，我将不得不偶尔加强这种意识形态，以提高学生的独立能力。

你如何帮助学生保持积极性?

我会确保会议内容容易理解。我会尽量了解学生的背景，提供合适的轶事和类比，帮助他们看到更大的目标，而不仅仅是获得一个好成绩。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会不断尝试不同的方法，看看学生最容易接受哪一种。然后，我会把这个过程分解成一系列更小、更容易的步骤，这样，通过掌握这些基本步骤，学生就能够克服困难。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会通过首先否定他们对主题的负面看法来说明主题是多么容易理解。然后我会结合掌握这门学科将如何让他们实现他们的主要目标。

如何建立学生对某门课程的信心?

1.通过确保学生在理解该学科所需的前提内容上没有不足。2.让学生按照自己的节奏学习。3.通过问答环节不断加强。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

各种各样的。课本、互联网、一支笔和许多再生纸。

你的教学理念是什么?

通过提供正确的鼓励和知识，尽量减少学生的学术疑虑和恐惧。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会教他们如何增加词汇量，并通过分析前面和后面的句子来推断一个单词的推理。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

向他们展示如何做某件事，然后让他们把它教给你。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

口头讨论和快速的书面评估。

你如何评估学生的需求?

我做了多年的家教，发现学生通常可以分为几类。一旦我确定了他们属于哪一类，通过讨论和试用评估，我就能够确定一个学生需要多少帮助。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我根据学生的需求，根据我自己的经验和学生的反馈进行调整。为了学生的利益，我通常会改变课程的节奏和/或模式。