在新泽西州霍博肯，屡获殊荣的自然拼读老师

.．.布朗大学的公共政策学位，但我的研究领域从生物学到有机化学再到英国文学。我是一个勤奋、富有同情心和耐心的人，从高中就开始辅导，很久以前就辅导我的小妹妹做家庭作业。我会与每一个新生单独合作，了解他们的优点和缺点，以确保他们真的学到了材料，而不仅仅是死记硬背。

我毕业于常春藤盟校，有能力帮助学生取得学业上的成功。我致力于教育和激励学生实现学习的终身热爱和信心，实现他们的目标. ...个性化的材料和方法为每个学生....介绍我们自己，并介绍我们的喜好和风格....教他学会批判性思维并享受学习....把活动分解成更小的目标....讨论阅读文章。

.．.以及心理稳态。我的学生和教练总是感到受到尊重，因为我培养他们的学习过程，并为他们在课程的每一步都提供了明确的指导方针。这既能激励学习者朝着一个明确的目标前进，也能减少他们的焦虑。我也知道学生有不同的大脑，对不同的方法有不同的反应，我优化学生的学习方式，以加速他们的学习过程。例如，我把音乐和电影结合起来……

.．.在过去的两年里，我在普罗维登斯的内城教普通英语和ESL。放学后，我辅导那些有可能或即将不及格的学生，开学前，我为我们学校最优秀的学生提供SAT辅助辅导。现在，我正在寻找写作方面的教学职位，因为明年我将过渡到哥伦比亚大学的小说研究生院。我的整个学术生涯都专注于研究它的意义。

.．.我们研究了缺陷学习的问题，这种教学方式在今天的学校中太常见了。缺陷学习关注的是学生不知道什么，他不能做什么。这种教学方式对一些学生来说是难以承受的。这就是为什么我作为一名导师致力于扭转这一趋势，并鼓励学生认识到他们已经拥有的技能，并用它们来解决新的、更大的问题。我曾经和……

.．.在佩斯大学学习英语，然后在纽约大学获得英语硕士学位。在发现我真正的热情是教学而不是研究后，我回到学校并获得了教学艺术硕士学位。自2009年以来，我教过8年级、9年级、10年级和12年级。我还作为兼职教师教过三门不同的课程。我的教育理念是基于对学生整体的考虑:他或她……

.．.一个问题。当我觉得我总是试图达到其他学生或外界的期望时，我就做得不好——每次我为考试学习或写论文时，只有当我停止担心期望并开始参与材料时，我才会开始取得真正的进步。我想我最后总是帮助其他学生，最终成为一名助教和导师，因为……

.．.我一直很喜欢教书，这就是我喜欢家教的原因。我在本科和研究生时都做过很多次助教。我从高中起就开始做家教。我的目标是帮助你实现，如果不是超越你自己。我相信利用学生的背景和兴趣来帮助他们理解第一次复习时可能无法理解的概念。当我在那里时，我总是可以作为一个在线资源....

这就跟你问声好！我是来自康涅狄格州格林威治的普林斯顿大学大一新生。我目前正在攻读运筹学和金融工程学位，并获得了计算机科学证书。我还能说一口流利的中文，目前正在普林斯顿大学上一位传统演讲者的中文课。我非常乐意帮助你解决任何数学/科学/语文问题!

.．.来自不同的社会经济背景，所以我非常了解学生的需求和先验知识，并量身定制我的教学方法和风格。我辅导学生很多科目。在与阅读和写作相关的科目中，我首先关注学生对手头材料的理解，然后帮助学生构建分析性论点。在与数学相关的科目中，我复习了……中的基本概念。