加州圣马科斯获奖的HSPT导师

．..接受直接的指导，学习广泛的教学技术，提高课堂环境。我的热情是有感染力的。学生们因我的热情而成长，使学习变得有趣而刺激。在我每天的反思中，我集中在三个问题上:应该发生什么?发生了什么?下次我怎么做才能做得更好呢?这些答案指引我;改进的课程计划，更好的组织，并加强与家长、管理人员、教师和学生的关系。我认识到……

...我主要通过8年级数学所教育的地区。我导师将级别的数学降低到代数。我最喜欢的教学/导师是预代数，因为它是上层数学类的网关。我试图向学生展示他们周围的数学，并告诉他们它如何与他们的日常生活相关。当我教导和导师时，我试图让它变得有趣并鼓励他们。我的...

．..不仅帮助学生解决问题，而且帮助他们理解如何选择某种方法来解决问题的思维过程。更高层次的数学和科学是建立在它们的基本概念基础上的。因此，当学生进入更高级的课程时，扎实地理解这些基本概念是非常重要的。向学生展示解决问题的步骤是必要的;然而，向他们展示为什么表演……

……大学。这为我与学生一对一的技巧和能力提供了一个很好的平台。我相信许多学生有不同的学习方式，教育者的责任是利用这些学习方式为学习者提供最佳的成功机会。当我不积极参与教育领域时，我喜欢健康饮食和锻炼(瑜伽、普拉提、重量训练、徒步旅行)，我也喜欢去……

我是从UCSD的结构工程毕业。我专注于辅导数学，科学和测试准备（SAT，AP等），虽然我觉得在广泛的主题领域辅导。我的一些爱好包括运动（足球和足球）和视频游戏。我期待着与您合作！

．..使信息与他们的生活相关，允许个人与材料的联系，并通过回答后续问题来支持学生。我是那种有耐心、理解能力和幽默感的家教，我希望学生能享受学习的过程，而不仅仅是忍受。我承诺，我将永远尽我最大的努力，灵活，并改变我的教学方法……

．..在测试。虽然他们可能会取得好成绩，但这在以后的生活中毫无用处。在我的教学经验中，当学生真正学习概念和逻辑时，不仅他们的数学水平得到了极大的提高，而且他们也学会了享受数学，这是最终的目标。我的资格包括在所有高中数学竞赛中取得优异成绩，包括在1989年科罗拉多数学奥林匹克竞赛中获得第二名。我19岁就从麻省理工毕业了。

积极主动的电气和计算机工程科学家，具有工程和统计/数学原理的学术背景。

......孩子们想要学习。我自豪地让学生在他们的答案中保持自信，就像我在我的那样。我的专业领域从代数到物理学来测试准备甚至基本的西班牙语。每个人都有不同的学习方式，每个人都是有动力的方式。我在这里帮助您了解您如何学习的方式，并使用该方法教导您需要了解的内容。

......真正相信阅读和写作是以积极的方式了解和与世界互动的关键。我知道某些书籍已经改变了我的生活，我希望灌输我在所有学生内书面单词的同样的激情！在过去的五年里，我一直在成年度教学中学和中学。我教过阅读干预，看到我的许多学生都是......