写一篇摘要或Précis

获取要点：任何内容领域的总结策略
在本系列课程中，学生阅读从报纸网站上获得的报纸文章。然后，学生们确定新闻的“谁、什么、何时、何地、为什么和如何”，并用他们在文章中找到的相应信息完成一个模板。最后，学生用他们的笔记写一个20字的摘要，称为GIST。一旦学生掌握了用报纸文章写GIST，该策略就会被应用到内容领域的文本中，以支持理解和总结技能。包括链接到可打印模板，“要点”的解释。专为6-8年级设计。

解释和总结
按照左边的链接，可以找到释义的简短定义，总结的简短定义，以及简短的活动。

撰写摘要的过程
这个列表强调在写摘要之前发现作者的目的。

总结
这节互动课很好地介绍了这项技能，因为它更注重阅读而不是写作。它是为成人学习者设计的，将与许多年龄层次的工作。

教孩子如何总结
在这个论坛上，老师们分享了他们用来教授摘要写作的策略。