作为一名教育工作者，我坚信，通过提供一对一的、量身定制的指导，促进我的学生成为自信和有能力的人是我的责任。学术优先事项包括确定学生可能拥有的不完整或不正确的知识，确定错误的来源，详细的、有指导意义的教学，以及经常检查学生的理解程度。我有教各种背景和能力的学生的经验，我非常愿意帮助所有的学生，包括那些努力掌握基本内容的学生，以及那些需要深入支持他们的大学先修课程的学生。

在个人层面上，我是一名高中科学和中学多面手认证(德克萨斯州)教师。我在中学教了三年书，主要教预修课程的数学。然后我转到高中，在那里我教概念物理学，医学微生物学和病理生理学，并在过去的五年里专攻AP物理1。我代表圣路易斯华盛顿大学医学院进行了研究，最近完成了美国生理学会的教育前沿奖学金。我于2008年在德克萨斯大学埃尔帕索分校获得了理学学士学位(专业:生物学，辅修:化学，历史)，现在我正在宾夕法尼亚州立大学完成我的高等教育硕士学位。