我相信一个学生成功有多种途径，这取决于师生关系能否培养一种双方都关注学生成功的工作关系。一个学生的成功不是用对事实的了解来衡量的，而是应该通过对内容的理解来证明，而不是死记硬背，而是专注于学生对知识的充分应用。教师的角色不是创建一本字典或事实清单，而是鼓励学生进行批判性思维，并对任何问题进行应用，无论是作业、现实生活中的问题还是基于研究的问题。