你的教学理念是什么?

每个人都可以(也应该)被赋予学习的权利，一个好老师是那种能够照亮学生发现世界新事物之路的人。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在我们的第一次谈话中，我想了解你以及你想要完成什么。你都做到这一步了!我想知道你为什么来这里。我们会讨论你的目标，你觉得自己怎样学得最好，并制定学习策略。最重要的是，我想了解你，知道是什么激励着你。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

没有什么比好的挑战更有趣的了。作为你的导师，我想帮助你发现学习一门新语言或准备考试所带来的挑战。一旦你在一个概念上挣扎了一段时间，并找到了答案，迎接挑战的满足感就会让你上瘾。我希望我能帮助你驾驭这个过程，成为一个独立的学习者。

你会如何帮助学生保持积极性?

设定目标!目标是让我们继续前进的东西，不仅仅是在你学习的时候。当你锻炼时，或者当你做某事时，目标会让你保持诚实，并提醒你为什么要继续经历困难。作为你的导师，我们会设定目标，并始终牢记最终的奖励——无论是你想要的GMAT分数，还是更好地掌握德语。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我坚信每一个困难的问题都是由更小、更简单的问题组成的。100次中有99次，如果你正在与一个棘手的问题作斗争，最难的部分是将问题分解成你可以轻松解决的问题。作为你的导师，我的工作是a)帮助你解决这些难题，b)给你工具，让你能够自己解决这些问题。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我会用两种方式回答这个问题，因为我会根据我教的是GMAT还是德语来处理问题。在GMAT的阅读理解考试中，如果你对文章的主题不了解，就会很痛苦。(如果我们诚实地说，可能大多数时候都是这样。)除了指导练习和复习，我有两个建议。首先，“假装”你正在阅读的主题很有趣。这有点像心理体操，但效果很好。其次，在你自己的时间阅读来提高你的水平。这很有趣，而且你在学习的同时还能得到额外的学习!如果你在学习德语时阅读理解有困难，我想帮你找出问题所在。形容词结尾会让你感到迷惑吗? Do you understand the vocabulary that's being presented? From there, I'll take you through exercises that will solidify the grammatical building blocks so that the flow of German prose starts to feel more natural.

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我试着带来幽默。我知道这听起来很俗气，但是嘿，如果你是来学习的，希望你能忍受一点奶酪!我试着让GMAT和德语考试轻松有趣。在我学习这门语言的时候，我的教授也是这么教我的，这也是我多年来一直保持学习这门语言的动力的一个重要原因。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

同样，我会给出一个德语答案和一个GMAT答案。GMAT考试不仅仅是有正确答案或错误答案那么简单。我想确保你们的思维过程每次都能让你们得到正确答案。为了做到这一点，我们会复习一些练习题，这些练习题会挑战你以不同的方式应用所学知识;换句话说，就是用工具箱来解决问题。对于德语，我坚信练习口语有助于写作，练习阅读有助于听力，等等。确保在这四种模式(写作、阅读、口语和听力)上努力会产生连锁反应，测试你在这些方面的表现将有助于了解你对一个主题的吸收情况。

你如何评估学生的需求?

在我看来，这就是我们第一次会议的目的。如果你能在我们的第一次会议上举一些你以前在GMAT或德语作业上的表现的例子，那就太好了。如果没有，不用担心:我们会做一些初级练习来帮助我评估你的水平，以及你是如何学习的。如果你已经超越了初学者的工作(如果你还没有!)，这是一个我想更好地了解你的时候。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

在我看来，这就是家教的美妙之处。你喜欢游戏吗?那我们来做一个练习德语词汇的游戏吧。你是视觉学习者吗?让我们把一个GMAT问题变成一个图表。这是一对一的学习时间，所以当涉及到你的学习偏好时，你在驾驶座上，无论你觉得你学得最好，我都在这里支持你。