你的教学理念是什么?

我热爱教学，并且完全相信学习应该是一个愉快的、充满力量的过程——而不是令人沮丧或轻视的过程。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在第一节课上，我会花一些时间去了解学生，并一起设定一两个目标。我也会问一些问题，以了解学生如何更好地学习(视觉，听觉等)。然后我们将深入研究材料!

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果适用的话，我喜欢使用类比或实物教训，因为我发现从不同的角度处理一个困难的问题或概念有时是有用的。此外，熟能生巧，所以我喜欢和学生一起浏览问题或材料，让学生解释他们在做什么，他们做了什么或不理解什么，这样我就能更好地掌握我们需要关注的内容。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

对我来说，解释学科材料如何与学生的未来相关和适用是有用的。如果学生能真正感受到并理解这种相关性，那么这将对他或她的学习欲望产生最大的影响。我也发现，对自己的主题保持兴奋和积极的态度是非常有用的。显然，并不是老师的所有精力都能转移到学生身上，但拥有乐观的态度肯定能帮助学生转变心态。

如何建立学生对一门学科的信心?

我是积极强化的忠实信徒，无论你年龄多大。每当一个学生完成了一个问题或掌握了一个概念，我认为给予真实、积极的反馈是非常强大的。它不仅能提醒学生那些有时容易忘记的小成就;这也增加了他们对该主题向前发展的信心。

你如何评估学生的需求?

对我来说，评估学生的需求是一个持续的过程。我发现下面的步骤很有帮助:-回顾学生的工作-询问学生的反馈、问题和挫折，如果有的话-和学生一起浏览问题或材料，让学生解释他或她的思考过程-暂停并问学生问题，评估我们需要关注的领域