你的教学理念是什么?

在他们所在的地方见你的学生。讨论生活方式，因为这很可能会影响学生的学习方式。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

所有的好老师都想让学生独立，而不是相互依赖。对我来说，我把我所做的称为理解的“工具箱”。每当你学习一项技能时，你就从学生自己的工具箱中添加了一种工具供他们使用。

你会如何帮助学生保持积极性?

保持积极性可以通过创建一个完成/奖励系统来实现。如果你这么做，我们也会这么做。也许对学生来说，有一些有趣的事情可以让他或她的注意力从技能上转移，放松一会儿，然后再进入下一个挑战。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

把它分解。每一位好老师都必须把每一项技能分解成最小的概念。通常，遇到困难的学生错过了这些小概念中的一个，建立了一个不稳定的学习结构。我的工作是用积极的强化材料重建它。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

就我个人而言，这是我在学校遇到的问题之一。我必须学会把我读到的东西形象化，而不是只听文字。心理学告诉我们，每个好学生都是通过在脑海中创造图片和图像来学习的。这些单词的价值是你大脑所能容纳的单词知识的10倍。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

了解对方。如果你在开始的15分钟里建立了一种安全的师生关系，你就容易获得自信。如果你能以克服挑战的方式进行对话，你就更有可能增加同情心，这总是会带来更多的信任。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

在了解了学生之后，你想把他们的问题和他们的性格联系起来。例如，如果一个小男孩只想着足球，记住了所有的球队，但在记忆其他材料时却遇到了困难，你可能想要暗示他或她已经有了记忆的智慧和脑力。你甚至可以在一个人的技能和他面临的问题之间进行比较。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

你只能知道学生是否理解，如果学生以某种方式测试了这些信息。如果你想在不引人注意的情况下考试，你可以在对话中提出问题，确保学生理解你的意思。如果你很直率，你可以简单地说:“现在是时候让我们通过解决这个问题来看看你理解了多少。但如果你需要，我会在这里帮助你。”

如何建立学生对一门学科的信心?

建立自信最简单的方法就是展示你在任何学科上的成就。例如，如果你写了一本书，学生很容易理解你有写作的工具。因此，你会获得信任。

你如何评估学生的需求?

测试实际上是唯一的方法，无论这种测试存在于回顾中还是正式的问答环节。但是，一个学生是否拥有解决问题或实现目标的工具总是基于工具箱中是否存在为他或她准备的工具。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

了解学生作为一个人，而不仅仅是作为一个客户，是很重要的。作为职业上的谨慎，你与学生保持一定的个人距离，但你也会让学生进入你的生活，帮助他们分享自己生活的一部分。这样，你可以利用他/她的个人经验来适应辅导需求。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

这总是取决于主题。我总是建议我们有一些写作工具。我喜欢电脑，因为我打字很快。学生觉得做笔记的好方法就是最重要的工具。有时甚至现场录音可以帮助客户回顾每个会话中涉及的内容。我可以这样做，并在课后给学生发送MP3。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

开始了解。开始了解。开始了解。发现是理解目标的唯一方法。一旦你理解了一个目标，你就可以根据学生的时间线创建一个实现目标的大纲。