到目前为止，我发现最好把辅导看成是一个团队的努力。我是学生团队的一名队员，目标是学业上的成功和智力上的理解。如果不深入到学生的水平，使用适合他们年龄的词汇，提供建设性的批评，并建立他们的基线，这一结果是不可能的。我发现，回顾一个学生过去的工作可以让我快速了解他们的倾向和趋势，可能有助于加快他们的辅导经验。我还发现，那些寻求成功的学生，往往比那些被父母或监护人强迫参加辅导班的学生更成功。为此，我试图诚实地与学生交谈，了解他们追求辅导服务的动机，并据此采取行动。一个没有上进心的学生可能需要一些帮助，以了解他们的生活目标实际上是如何需要成功地完成和理解某门学科的。一个有上进心的学生可能需要支持来克服阻碍他们前进的障碍，或者需要必要的指导来实现他们想要的目标。

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