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这是凯瑟琳的照片,她是中央俄克拉何马大学的一名导师

凯萨琳

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大家好,我叫凯瑟琳·金。我是一名合格的数学老师。我有8年的教学经验,在过去的6年里一直在做私人辅导。

我喜欢看到我的学生们达到他们的“顿悟”时刻。这是最让我欣慰的是,作为一名教师是帮助复杂变得简单。我用不同的方法制作教材,这样所有人都能学习。

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凯萨琳的资格

教育和认证

学士学位:中央俄克拉何马大学-学士,数学教育

爱好

我喜欢和我的孩子们在外面玩,看书,画画

辅导科目

代数

小学数学

几何

ISEE预科

isee -低水平数学成就

isee -低水平定量推理

isee -中等数学成绩

isee -中级定量推理

isee -高级数学成就

isee -上层定量推理

数学

中学的数学

算术

测试准备

问&

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我尝试使用多种教学方法:视觉、听觉、实际操作(如果可能的话),以及让学生写作。无论哪种方法对学生来说似乎是最好的,我都会尽可能地利用它。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

在辅导课程中,我通常会带来数学问题和目标,我们将努力掌握。我也喜欢带白板、纸、铅笔和计算器。

您的教学理念是什么?

我的教学理念是,每个人都以不同的方式学习,因此,应该以尽可能多的形式进行教学。

在与学生的第一次交流中,你会怎么做?

如果可能的话,在第一节课之前,学生将参加一个模拟测试,以便我可以看到哪些技能需要改进,哪些技能已经掌握。然后,我们可以继续学习需要学习的技能。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个独立的学习者,让他们学习我的方法,然后我们一起学习,最后,他们自己解决问题。

你会如何帮助学生保持积极性?

我发现帮助学生保持积极性的最好方法是表扬他们的成功。有幽默感和想出一些帮助记忆的方法也会有帮助。

如果一个学生在学习一项技能或概念方面有困难,你会怎么做?

如果某项技能对学生来说很困难,我们就会从一个新的类似的问题开始。那么,我要重新解释一下。有时候,听到不同的解释会让它更灵动。此外,如果可能的话,我们会使用实际操作的材料。

当你开始和学生一起工作时,你发现什么策略是最成功的?

我发现最好的策略是让学生和我一起解决问题,然后听我复述整个过程。然后,我让学生做一个类似的问题,但这一次,我提示学生下一步。最后一步是让学生独立做题。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

如果一个学生正在努力解决一个文字问题,我们检查问题,并划出或圈出数学单词和数字。然后,我们检查一下,看看这是否就是我们找到解所需的全部信息。

你将如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

让自己对数学感到兴奋并参与其中的最好方法就是练习数学,并在理解数学方面取得成功。对自己的错误保持一种幽默感并从中吸取教训是有帮助的。我提醒所有的学生,我也会犯错误,你只是从错误中学习。

你会用什么方法来确保学生理解材料?

我试着用一些技巧让学生理解:视觉,听觉,和我一起写作,如果可能的话,动手材料。通常,其中一种或几种结合起来有助于巩固学生的学习。

如何建立学生对某门学科的信心?

我试图通过表扬学生的成绩来帮助他们建立信心。有时候,这只是理解下一步,然后最终,它能够自己找到一个正确的解决方案。我也试着告诉他们为自己的进步感到自豪。

你如何评估学生的需求?

在第一节课之前,我想让学生完成一个练习测试,看看哪些技能已经掌握,哪些技能还需要改进。如果学生已经知道他们正在努力钻研的话题,我们就可以专注于这些话题。

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