在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我想尽可能多地了解是什么激发了学生。作为一名教师，我知道如果我能把主题与他们的兴趣结合起来，交流就会成功得多。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

对许多学生来说，成为一个独立学习者的最好方法是在行动中看到开放的心态。这个理论是由Carol Dweck提出的，很难理解。然而，当一个好的老师让它变得实际，创造一个允许实践的教育空间，结果是非常强大的。解决问题和自我授权可以通过实践灌输。这些都是成为一个独立学习者的关键!

你如何帮助学生保持积极性?

我相信渐进式进步的力量，我尽我所能把这种信念灌输给我的学生。在实践层面上，学习过程可以被“分割”成更小的任务，从而实现更大的目标。每天通过对话和反思来追踪这些成就是保持动力的好方法。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

如果一个学生在学习一项技能或概念方面有困难，我会找到新的方法将其联系起来。有时，这就像找到问题的不同定义或解释一样简单。其他时候，这可以包括调整学生与更适合他或她的学习风格的技能或概念联系的方法。例如，如果学生正在努力理解西班牙语的成语，有没有办法把它变成一首歌?也许老师可以在那首歌里加入一些动力成分?或者老师可以找一个幽默的漫画或插图，通过喜剧来帮助强化成语的潜在含义?寻找新的、创造性的方法将学生与材料联系起来，是促进学生对技能或概念理解的关键。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我经常发现，那些在阅读理解上挣扎的学生，由于意识到或担心自己在挣扎，反而进一步受到了抑制。因此，我尽我所能建立一个支持性的，没有评判的环境，这样学生就可以专注于改进，而不是痴迷于完美。在此基础上，我们可以探索他们的优势并以此为基础。