你的教学理念是什么?

我是苏格拉底方法和促进批判性思维的坚定信徒。我从来不喜欢死记硬背而不去理解;事实上，当概念被充分理解时，我发现记忆更容易。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在自我介绍之后，我会问这个学生想要完成什么。然后，我将概述我打算使用的方法。我还建议他们在我们的会议之前散步或做一些运动(如果可能的话)。研究表明，在孩子开始做家庭作业或学习之前的20-30分钟的运动可以提高信息记忆和学习效率。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我不相信仅仅给出问题的答案。我唯一会给出答案的情况是，如果学生认为他/她理解了这个概念，并且已经为自己找到了答案。我会确认答案是否正确，但要确保答案不是直接交给他们的。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

很简单，尝试不同的方法。有些人从阅读中学习，有些人从倾听中学习，还有一些人从实践中学习。当当前的方法似乎对学生不起作用时，应该考虑另一种方法。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

使用苏格拉底的方法，让学生批判性地思考，并在此过程中回答问题，可以确保学生理解所传达的信息。小测验和小型测试也是有用的评估工具。

如何建立学生对一门学科的信心?

从学生更容易理解的简单主题入手是个不错的起点。学生的知识可以建立在更复杂的想法和概念上，增强他/她在每个层次上的信心。

你如何评估学生的需求?

测验、测试和讨论有关主题的不同概念，并评估哪些特定领域需要加强。

你会如何帮助学生保持积极性?

学生需要知道他们的成就是被别人认可的。当他们在学业上取得成功时，与他们一起兴奋是其中很重要的一部分。对一些人来说，成绩证书也是一种福利。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

退一步，找出你的挣扎从何而来。阅读障碍和其他阅读理解问题直到孩子已经远远落后于同龄人时才会被诊断出来。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

找出对学生来说什么是重要的，以及他们的需求如何与他们的学术需求保持一致。在个人层面上与学生建立联系(即分享兴趣)也可以帮助他们信任我，这使他们更倾向于充分倾听并理解我试图传达的内容。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

尝试着创造一款与主题相关的游戏(游戏邦注:甚至可以让他们的朋友或家人也参与其中)能够让学生更喜欢这一主题。当我在研究生院的时候，我有一个小组项目，我们把它做成了一个“危险”游戏，整个班级都参与进来，而不仅仅是我们做一个演讲。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我注重如何教育每个人。我经常可以通过一个人的面部表情来判断他们是理解了还是困惑了。如果我读到困惑，我会采取不同的策略。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

任何东西都可以用;纸和笔/铅笔或白板画画，绳子，橡皮筋，甚至不同种类的玩具。当典型的教科书和书面笔记不起作用时，这些都是可能的。