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奥斯丁

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我的本科学位是布法罗大学的生物科学学士学位。在毕业的时候,我知道我对医学领域感兴趣,但我不确定我想从事哪方面的工作。大约一年后,我收拾行李搬到了北卡罗来纳州的夏洛特,在那里我决定踏上成为一名医生的漫长道路。我为MCAT学习了一年,在那一年里我考了两次。我目前就读于弗吉尼亚州林奇堡的自由大学,在那里我正在攻读生物医学科学的加速硕士课程。5月毕业后,我将申请医学院,希望进入肿瘤学领域,无论是儿科肿瘤还是骨科肿瘤。
我非常喜欢辅导的科目包括解剖学、生理学、遗传学、生物化学和许多其他与我要成为一名医生的道路有关的科目。我的教学理念只能用文字来表达,我借用了我最喜欢的教授的“你必须专注于学习”。我知道这很模糊,现在也没有多大意义,但对我来说,这意味着我将确保学生们彻底理解这门学科。只有当一个学生彻底理解了一门学科,他们才能够批判性地思考,并正确地回答开箱即用的问题。我不相信严格的记忆信息,无论是我自己还是学生,会对学术的长期发展有好处。我相信真正地学习信息,并扎实地掌握概念是更有益的。
在学术界之外,我非常喜欢举重、读小说、准备饭菜、带我的狗长时间散步或去公园的围栏里,在那里它们可以释放大量的能量。我也喜欢玩Xbox,弹吉他,和我的学习小组一起玩,不谈论学校,如果我有足够的空闲时间的话。

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奥斯丁的资格

教育和认证

学士学位:布法罗大学-生物科学学士

研究生学位:自由大学-生物医学硕士

考试成绩

称MCAT: 30

爱好

弹吉他,举重,和我的狗一起做任何事情,做饭和准备饭菜,当然还有不懈地学习!

辅导科目

行为科学

美联社生物学

生物学

细胞生物学

临床心理学

大学生物学

研究生生物学

研究生考试准备

高中生物学

生命系统的生物和生化基础

行为心理学,社会和生物学基础

神经生物学

神经科学

科学

社会科学

测试准备

声乐训练

问答

你的教学理念是什么?

我的目标是确保我辅导的每个学生都满意并完全理解我们所涉及的主题。我相信理解材料远比死记硬背重要。正如我最喜欢的教授在研究生期间不断告诉我们的那样……“集中精力学习,成绩自然就会好起来。”

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

我会做自我介绍,了解学生,建立初步的关系,然后问学生一些基本的问题,了解他们对材料的感受。当我们浏览一些材料时,我会开始在心里制定一个需要涵盖的内容以及我们需要深入到什么程度的计划。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

教学生如何批判性地思考是我最重要的目标。我衷心地相信,为了批判性地思考,你必须首先理解内部和外部的信息。一旦我知道学生理解了基本信息,我就会开始用刁钻的问题来挑战学生,迫使他们在进一步理解材料的同时,跳出固有的思维模式。

你会如何帮助学生保持积极性?

传达积极的信息,并向学生灌输一种韧性,将是我保持他们动力的主要方式。我非常愿意做任何事情来确保我的学生成功。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我会尝试各种方法来学习这个主题,并根据学生的需要在这个主题上花费尽可能多的时间。根据具体的主题,我要么重复基本信息,要么做很多练习题,直到学生理解并适应这些信息。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会先学习基本的材料,并尽我所能解决学生知识上的空白,然后帮助他们解决简单的问题,并依次增加问题的难度,直到学生能够通过对材料的理解进行批判性思考。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

涵盖基础知识并评估学生在学习材料方面的困难,以及这种困难是由于缺乏知识还是缺乏理解,这是最有帮助的。一旦我了解了学生知道什么,以及他们在哪里挣扎,我就可以制定一个计划来帮助他们。

如何建立学生对一门学科的信心?

自信来自于时间和对材料的理解。我们复习不理解的地方越多,花在一起学习材料上的时间越多,学生的理解能力就越强。更好的理解会带来更好的成绩,从而建立信心。

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