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埃里克的照片,来自新泽西威廉帕特森大学的导师

埃里克

认证导师

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写作是我的激情所在,我的目标是帮助学生获得必要的技能,使他们的写作更上一层楼。我的方法是积极的,以过程为基础的,强调学生的优势,同时努力发展作家的声音和本能。

我接触过的学生年龄从13岁到60岁不等,他们有着不同的宗教和社会经济背景。

我的专业背景是出版,我拥有威廉帕特森大学创意写作和专业写作的硕士学位,在那里我从事并继续从事在线和数字教学法的研究。

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埃里克的资格

教育与认证

学士学位:新泽西威廉·帕特森大学-单身汉,英语

爱好

写作,美国文学

辅导科目

美国文学

人类学

AP英语语言和写作

英国文学

经典

CLEP预科

克莱普美国文学

CLEP大学作文

英语文学

CLEP人文

大学申请文书

大学英语

大学水平美国文学

比较文学

指南针阅读

写作技巧

作文

创意写作

英语

英语语法和句法

文章编辑

说明性写作

小说写作

霍利尔准备

通过语言艺术推理

高中英语

高中水平的美国文学

高中写作

小说导论

语言

语言学

中学阅读理解

其他

哲学

社会科学

社会研究

学习技巧

学习技巧与组织

测试准备

世界文学

世界宗教

写作

问答

你的教学理念是什么?

每当一个学生在挣扎时,都有一个更深层次的问题。我的目标总是深入到更深层次的问题,帮助学生发展基础知识,这样他或她才能茁壮成长。

如何建立学生对一门学科的信心?

我喜欢鼓励独立思考和积极的强化。

你如何评估学生的需求?

我和我的学生交谈,不只是看着他们,我倾听他们要说什么。我可能会让学生写一篇简单的短文或故事,或者我可能会根据情况复习语法练习。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

当学生遇到困难时,我尽量不要白费口舌。我可能会尝试转换话题,关注另一个相关的问题,或者我可能会尝试从不同的角度来看待这个问题。

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