你的教学理念是什么?

从本质上讲，我的辅导和教学理念是确保我帮助的人在离开我的课程时，不仅对他们的任务感到满意，而且他们觉得他们在这个过程中提高了自己。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

能够清楚地沟通是了解学生需求的基础，所以第一堂课将讨论学生如何感觉自己学得最好，以及在未来努力满足这些期望。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

鼓励学生自主学习的最有效方法是帮助学生了解他们如何学得最好。如果他们正在挣扎，尝试不同的策略是最好的开始方式。或多或少记笔记，为论文创建模板等等。

你会如何帮助学生保持积极性?

即使一个学生对一门学科不感兴趣，如果他们理解了它在个人成长中的重要性，他们在未来也会更有动力做得更好。定期讨论一个符合他们兴趣的主题的重要性，这是你提高对一个主题兴趣的方法。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

改变你的方法。每个人的学习方式都不一样，所以如果一个学生没有学习到一个概念，那就意味着所使用的方法不适合他们。尝试视觉辅助或一步一步地告诉他们，通常会获得一些新的反应，可以用来改善他们的体验。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

阅读理解方面的困难往往源于词汇量有限，或者仅仅是被要读的书量吓倒了。帮助他们理解慢下来，按照自己的节奏前进，或者只是努力扩大他们的词汇量，通常会产生奇迹。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

大多数时候，当我和学生一起工作的时候，他们实际上确切地知道他们需要什么才能成功，他们真正需要的是有人帮助他们讲述自己的想法，这样他们就能理解自己的思维过程。我的主要策略是让学生一块一块地完成作业，边做边解释他们不理解的地方，直到他们觉得自己已经牢牢掌握了我们所做的任何工作。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我的主要科目是英语和历史，我对这两个科目都有不同的兴趣。如果一个学生对历史不感兴趣，那么随着时间的推移，他们很可能已经被教育不喜欢历史了。历史是一个宏大的故事，如果用这种方式来解释，而不是用一串名字和日期来解释，大多数人会对它更感兴趣。至于写作，一个人所要做的就是写他所关心的东西。如果你愿意拓宽你的思维，并找到一种方法让它与你相关，每一项任务都可以很有趣。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我使用我自己制作的模板来教授如何写作和概述如何最好地组织一篇论文。对于阅读和历史，我发现抽认卡或一般摘要可以帮助分解复杂和令人生畏的信息。

如何建立学生对一门学科的信心?

对一个话题不紧张所要做的就是了解它对你来说是多么容易。如果你天生就知道某件事很难，你就必须愿意在上面多花一点时间。与此同时，为了增强信心，你所要做的就是把这个主题摆出来，让它看起来不那么可怕。一旦你能清晰地阅读和有效地写作，英语是很容易的。朝着这些目标努力总是会提高信心，因为无论学生以前遇到什么困难，随着时间的推移都会得到解决。

你如何评估学生的需求?

一般来说，在最初的几节课中，学生会告诉你他们感觉自己在哪里，然后通过观察他们，导师可以看到他们实际在哪里。通过观察一个学生目前的写作过程，我可以看到我需要向他们展示或解释什么来改进这个过程。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

每个学生的学习方式都不一样，所以你所要做的就是观察什么有用，什么没用。如果一个学生是视觉型学习者，那么我会使用更多的工作表和模板来解释困难的概念，而如果一个学生是听觉型学习者，那么更长的解释和更多的细节可能更适合他们，这样他们就可以自己做笔记。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我发现，在阅读一篇文章时，模板或简短的笔记效果最好。把一个故事甚至是纸拆成小块更容易理解和处理。