你的教学理念是什么?

每个学生都能学到比他们所知道的更多的东西;他们学到多少是因人而异的。努力越大，成就越大;然而，误入歧途的努力会阻碍进步，所以我们需要简化学习来实现目标。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我会问学生什么困扰着他们，他们如何利用他们的学习时间。我还会看看他们是否了解自己的学习目标。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我可以帮助学生简化他们的学习时间，帮助他们更快的记忆技巧。有效的学习减少了学习的时间，更好地提高了对材料的认识。

你会如何帮助学生保持积极性?

我们可以设定学生同意的个人目标，以显示进步，并使用适合个人的学习方式。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会通过检查基础知识来帮助学生，然后展示如何将其应用于新知识。这种脚手架技术允许学生成长。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我帮助他们在段落中寻找关键思想，并让他们将内容组合在一个模型或大纲中。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我发现预评估测试对学生很有帮助，但学习风格对每个学生都很重要。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我找到与主题相关的新闻和当前话题，但我也让他们看到科学的作用。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我使用评估测试来检查所涵盖的主题，但我喜欢谈论他们错过了什么以及为什么他们觉得自己错过了这个问题。

如何建立学生对一门学科的信心?

我会展示他们是如何学习新材料的。

你如何评估学生的需求?

我需要学生的声音;这是学生给我的评估的答案和对遗漏问题的回答。我可能还需要检查所使用的材料是否适合不同的学习风格。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我反思学生的预评估和学生的目标，并确定他们需要学习多少，这样我们才能尽可能多地学习材料。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我有模型、套件、谜题和互动游戏。我也有练习工作表，这对评估知识的收获很有用。