你的教学理念是什么?

我的教学理念是学生主导教育。每个人都是独一无二的，我作为一名教育者的有效性并不是用我拥有多少学位或证书来衡量的。它的衡量标准是我的学生理解和应用我传授给他们的知识的能力。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我可以帮助一个学生成为一个独立的学习者，方法是找出他们的动机，给他们一些小的挑战，让他们对独立工作感到兴奋。

你会如何帮助学生保持积极性?

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，我会先回顾我关于他们学习风格的笔记，看看我是否偏离了我教学和传递信息的方式。然后我会让他们尽可能地向我介绍技能，看看脱节可能发生在哪里。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我会帮助那些在阅读理解方面有困难的学生，方法是把阅读分解成小块，并就我们所学的内容提出问题。从那时起，我们会继续阅读更大的内容，并在阅读过程中提出更多的问题，鼓励批判性思维。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

当我第一次开始与学生合作时，我发现最成功的策略是要去了解他们。经常使用类比来帮助人们理解事物，如果我给那些从未看过游戏或甚至不喜欢运动而宁愿玩冒险风格的电子游戏的人一个足球类比，它可能不会被理解。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会通过将学生喜欢的事情联系起来，帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入。例如，如果我们在上数学课，而这个学生是篮球运动员，我会尽量把篮球融入到课程中，让他们参与进来，帮助他们理解。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我最喜欢的确保学生理解材料的方法是让他们在没有我的帮助下完成技能/问题，一旦他们完成了，让他们教我，就好像我不知道怎么做一样。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

从一开始，我的教学风格就以学生的需求为基础。他们如何学习，他们如何学习，他们能集中注意力多长时间，等等，这些都是我想在我们的第一次会议上知道的事情。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我通常带着铅笔，纸，一个T1-83+计算器(如果是数学的话)，一个笔记本或活页夹，上面有学生的信息和他们正在做的事情。我也会根据学科需要使用补充材料。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我会问一些旨在了解学生的问题，他们的学习模式/学习风格，以及他们在这门学科上的优势和劣势。

如何建立学生对一门学科的信心?

当我们讨论这个话题时，我会把注意力集中在小的成功上。在没有我的帮助下(或在最少的帮助下)完成一些问题被认为是一个小胜利。

你如何评估学生的需求?

如果可能的话，我想找出学生在这门学科上的弱点/长处。从那里我可以看到我们最需要努力的地方。