海伦
认证导师
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
通过给他们正确发音的信心。普通话的单词都是单音节的,由声调来区分。如果语气不对,你可能会说一些与你想说的话不同的话。正确的音调发音是提高普通话水平的关键。你得到了这个,剩下的就简单多了。
你的教学理念是什么?
在语境中学习。每节课,我都试着把正确的发音和学生已经学过的东西联系起来。如果一段记忆能和我们学过的东西联系在一起,那就更难忘记了。学习应该是有趣的,我试图把课程与学生觉得有趣的东西结合起来!
在与学生的第一堂课上,你会做什么?
第一个环节完全集中在学生身上。为什么他们要学习中文,他们希望从辅导中得到什么,他们希望在我们结束的时候,在这节课和未来的课上,他们已经完成了什么。我们将用普通话进行一些讨论,以评估学生已经学到了什么,以及他们需要学习什么。然后,我们讨论如何达到他们的目标的计划。
你会如何帮助学生保持积极性?
我是一名工程师。我在埃默里大学(Emory University)主修物理,这是《美国新闻与世界报道》(US News)排名前25的大学之一,我以全额学费、食宿奖学金的形式就读。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?
没有什么技能/困难是无法克服的。我们从不同的方向练习和解决问题。大多数说英语长大的人在某些发音上有困难。因为我也是说英语长大的,所以我能把普通话的发音和他们已经能发出的发音联系起来。
你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?
我不涉及阅读理解。普通话口语与书面语不同,在某些方面,就形式而言,它几乎是一种不同的语言。没有人会按照正式的书写方式说普通话。这就像一个人只会用诗歌散文说英语一样。
当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?
找到他们感兴趣的东西,然后专注于它。如果一个人是运动员,我们可以在武术的背景下学习普通话。如果有人对植物学感兴趣,我们可以谈谈在中国生长什么。
你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我的学生通过学习他们想知道的东西来学习他们需要知道的东西。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
他们将学会用普通话与我沟通。我们说话。用普通话。如果他们想要进行短时间或长时间的对话,他们就无法避免学习。
如何建立学生对一门学科的信心?
我的方法不像老师那样严肃。学生想学汉语,但不是非学不可。课程应该是有趣的,不是有压力的。当学生掌握了发音,自信自然就来了。
你如何评估学生的需求?
通过与学生交谈。愿意花钱请家教的人已经对这门课很认真了。他们对自己需要在哪里工作有自己的具体想法,通过与他们交谈,我们双方都可以确定他们还需要在哪些领域工作。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
我的整个方法都是关注学生的需求。当你在语境中学习一门语言时,学习一门语言会容易得多,我自己就学过四门语言。学生的背景,不是我的。
在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?
如果是网络视频课程,我们都可以从网上获取资料,边学边做笔记。如果是面对面的课程,我们可以使用学生想要的任何材料,无论是教科书还是用中文讨论杂志上的文章。我不做家庭作业。忙碌的人不需要做更多的事情。