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海伦

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在当今日益全球化的社会中,有效沟通的能力比以往任何时候都更重要。普通话是世界上使用人数最多的语言,不仅在中国的16亿人口中如此,甚至在世界上的一个小角落里,也可以通过那些离开家乡到其他国家开办企业的中国人找到普通话。中国餐馆在地球上的每个国家都无处不在,各行各业都有说中文的人。能够听懂普通话是一项技能,在很多领域都能让任何人受益。

说普通话并不像参加汉语课程那么简单。书面普通话是“正式的”,是一种生硬的说话方式。作为一种单音节语言,所有的单词都由“音调”来区分,音调的错误发音会导致或大或小的沟通误解。

会话普通话不同于书面普通话。学习的唯一方法,就是实际去做。不是一次一个词,而是一次一个句子,一个段落。这不仅提供了单词和正确的语法结构,而且也更容易记住,因为你有了这些随机发音的上下文。使用一门语言会让你对自己的口语技能更有信心,也会让进一步学习变得更容易。

我的母语是汉语,英语和汉语都没有口音。我同时学会了两种语言。我在家里一直说普通话,当然在其他地方也说英语。这确保了我说话的能力,因为词汇和发音不会随着时间的推移而改变。直到今天,我妈妈还在强化我的语言技能,她强迫我说,如果我想和她交流,我只能说普通话!我喜欢和我妈妈聊天,我们每天都聊天。我妈妈在搬到美国之前是台湾的一名记者,她的普通话是中国大陆和台湾新闻播音员仍然遵循的标准。

我毕业于乔治敦大学外交学院。我的专业是国际政治、法律与组织(与比尔·克林顿的学位相同)。这不仅为我理解语言打下了基础,还为我理解语言在语境中的用法和应用打下了基础。我很清楚“学习”一门语言和“用语言交流”之间的区别。我在高中学了5年德语,在AATG语言能力测试中得了90分,这是“母语人士”水平的德语。对我来说,和一个说德语的人随意交谈是很痛苦的,因为我没有足够的实践和随意的口语练习。多年来,这种早期的缺陷让我对练习犹豫不决,最终失去了坚持下去的动力。我们学习语言通常是断章取义的,这就是家教可以帮助我们的地方。要么使用它,要么失去它。你用得越舒服,你就越有可能犯错。

目前,我是一名有执照的佛罗里达州房地产经纪人。我喜欢帮助学生学习普通话,因为我相信与其他文化更好的交流对每个人都有好处,我自己的孩子现在已经到了上大学的年龄。如果你花时间学习普通话,我可能可以帮助你加强它,让你永远有一个可以扩展的功能基础。

我会首先评估学生想要完成什么。你想学普通话旅行吗?用来谈生意?更好地了解文化,或与医学、考古、科学、工程专业的同事一起工作?(为此,我需要一份在你的职业中使用的特定术语清单来审查)。我可以为特定的学生和他们的需求制定一个辅导计划,在几次会议后评估你的具体不足之处。

在每节课结束后,我的学生都应该带着更多的语言自信离开,并为特定的目的设置非常具体的口头回应。

我不教书写汉字。我只讲口头发音,正确的对话形式,正式的和非正式的。我唯一要讲的书面形式是汉语拼音系统(罗马字母排列的书面形式)。在中国大陆和台湾的许多大城市,许多路标和商家都使用拼音,所以学习拼音不仅仅是一种有用的语音/记忆练习。

我要求所有的学生都已经学过一些中文,所以中文并不是全新的,我们正在努力让他们能够根据你们的具体需求进行理解性的交流。这个过程需要多长时间取决于你自己,取决于你学习的速度、你的专注度和奉献精神,以及你复习和练习所学内容的努力程度。我期待你的消息!

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海伦的资格

教育和认证

学士学位:乔治敦大学-国际政治、法律和组织学士学位

爱好

股票市场,投资房地产,玻璃吹制,园艺(无花果),手工碱液肥皂,香水,我收集石头和香水瓶

辅导科目

会话普通话

语言

普通话

普通话1

普通话2

普通话3

普通话4

问答

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

通过给他们正确发音的信心。普通话的单词都是单音节的,由声调来区分。如果语气不对,你可能会说一些与你想说的话不同的话。正确的音调发音是提高普通话水平的关键。你得到了这个,剩下的就简单多了。

你的教学理念是什么?

在语境中学习。每节课,我都试着把正确的发音和学生已经学过的东西联系起来。如果一段记忆能和我们学过的东西联系在一起,那就更难忘记了。学习应该是有趣的,我试图把课程与学生觉得有趣的东西结合起来!

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

第一个环节完全集中在学生身上。为什么他们要学习中文,他们希望从辅导中得到什么,他们希望在我们结束的时候,在这节课和未来的课上,他们已经完成了什么。我们将用普通话进行一些讨论,以评估学生已经学到了什么,以及他们需要学习什么。然后,我们讨论如何达到他们的目标的计划。

你会如何帮助学生保持积极性?

我是一名工程师。我在埃默里大学(Emory University)主修物理,这是《美国新闻与世界报道》(US News)排名前25的大学之一,我以全额学费、食宿奖学金的形式就读。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

没有什么技能/困难是无法克服的。我们从不同的方向练习和解决问题。大多数说英语长大的人在某些发音上有困难。因为我也是说英语长大的,所以我能把普通话的发音和他们已经能发出的发音联系起来。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我不涉及阅读理解。普通话口语与书面语不同,在某些方面,就形式而言,它几乎是一种不同的语言。没有人会按照正式的书写方式说普通话。这就像一个人只会用诗歌散文说英语一样。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

找到他们感兴趣的东西,然后专注于它。如果一个人是运动员,我们可以在武术的背景下学习普通话。如果有人对植物学感兴趣,我们可以谈谈在中国生长什么。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我的学生通过学习他们想知道的东西来学习他们需要知道的东西。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

他们将学会用普通话与我沟通。我们说话。用普通话。如果他们想要进行短时间或长时间的对话,他们就无法避免学习。

如何建立学生对一门学科的信心?

我的方法不像老师那样严肃。学生想学汉语,但不是非学不可。课程应该是有趣的,不是有压力的。当学生掌握了发音,自信自然就来了。

你如何评估学生的需求?

通过与学生交谈。愿意花钱请家教的人已经对这门课很认真了。他们对自己需要在哪里工作有自己的具体想法,通过与他们交谈,我们双方都可以确定他们还需要在哪些领域工作。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我的整个方法都是关注学生的需求。当你在语境中学习一门语言时,学习一门语言会容易得多,我自己就学过四门语言。学生的背景,不是我的。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

如果是网络视频课程,我们都可以从网上获取资料,边学边做笔记。如果是面对面的课程,我们可以使用学生想要的任何材料,无论是教科书还是用中文讨论杂志上的文章。我不做家庭作业。忙碌的人不需要做更多的事情。

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