你的教学理念是什么?

我想办法站在学生的立场上，以采纳他们的观点，并找到独特的方法来教授各种主题。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

第一节课让我有机会了解并评估学生的学习风格和个性。随着时间的推移，这允许个性化的辅导课程，可以补充特定的学生。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

一个独立的学习者有勇气去探索他们不确定或不擅长的话题，也有好奇心去深入研究他们喜欢的科目。

你会如何帮助学生保持积极性?

称赞工作做得好，在达到里程碑时给予奖励，将教育视为礼物和奖励，这些都是保持学生积极性的方法。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

当学生一开始学习一项技能或概念有困难时，我会改变我的策略，尝试使用多媒体工具、触觉工具或对话来传达主题。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

阅读和其他技能一样，是一种需要练习的技能。我会推荐学生感兴趣的书籍或工具，以吸引他们阅读，并将他们带到可以阅读的地方。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我试图提高学生的自我价值感和自信心，这样他们就不会对更难的科目感到焦虑或担心。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我发现多媒体教育工具的新时代在吸引学生，使他们保持兴奋和参与方面很强大。如果某种教学方式不起作用，还有很多方法可以尝试。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我喜欢使用检查点，在检查点中，我会问一些澄清或类似测试的问题，以确保学生跟上进度，而不是走过场。真正的学习需要老师和学生之间适当的沟通和联系。

如何建立学生对一门学科的信心?

将学科与现实世界的例子或学生已经有信心的学科联系起来，可以表明世界是一个跨学科的空间，各种技能和能力都受到尊重。引导学生了解他们的角色、能力和技能，帮助提高他们的信心。

你如何评估学生的需求?

最初，这些需求是由家长或学生自己传达的;然而，一旦辅导开始，我观察他们在哪里挣扎，并试图实施教学风格的改变，以弥补他们的需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

使用多媒体工具、触觉工具和交流需求可以帮助教师和学生互相帮助。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我倾向于使用纯白纸和各种颜色的钢笔和铅笔，以及多媒体工具来辅助辅导课程。