你的教学理念是什么?

作为一名从K-12年级到大学的初级和中级第二语言教育者，我有超过10年的经验，我学会了牢记影响学生作为第二语言学习者发展的外部因素。我对这个问题的态度一直是并将继续是积极的，包括培养与学生的积极关系，创造一个积极和安全的学习环境，并高度重视材料的内容。当为学生提供具有互动性、文化意义和对日常生活有意义的综合活动时，他们更有可能被激励并专注于应用他们从各个方面了解的知识，如文化得体性、来自生活情境的先验知识和其他学科。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我要了解学生，了解他们是什么样的学习者，为这门课设定目标，评估他们已经掌握的知识。然后，我们将在需要的任务或领域工作。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我会教他们适当的策略来学习自己和最有效的问题，问老师能够在困难的地方在家里工作。

你如何帮助学生保持积极性?

我试图通过使主题与学生的生活和文化相关和相关来吸引学生。我会通过让他们参与到创造性和无限的可能性中来改变他们学习语言的观点。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我会找出给他们带来最大麻烦的是什么，这些麻烦通常有其根源。一旦我们找到了情况的根源，我们就可以继续研究其他有问题的概念，比如语言，这是一个累积的主题。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会和学生们练习，练习，再练习。首先，我会提供阅读策略，为他们提供必要的工具。然后，我会用问题来指导他，他们最终可以用这些问题来指导自己，然后我们会练习很多。