你好,在那里!
我叫莎拉·曼斯，是德克萨斯大学达拉斯分校的一名19岁的大二学生。我目前正在攻读文学研究学士学位，辅修心理学，并正在攻读教师资格证。之后，我打算攻读人文硕士学位，重点是文学研究。我曾是高中未来教师实习计划的一员，担任过教学实习生/助理，目前是AVID导师。我教过从幼儿园到八年级的学生，不过我的专长是大一点的孩子。我的GPA是4.5，在我高中毕业的650多名学生中排名第10，我目前在UTD的GPA是3.97。
从我大约十岁起，我就知道我想教书。帮助别人是我的热情所在，我想对我遇到的人的生活产生积极的影响。当我知道我帮助一个学生取得成功，让他们的生活变得更好，或者帮助他们理解他们曾经挣扎的事情时，没有什么比这种欣快感更好的了。即使是小事对我来说也很重要，如果没有别的，我希望至少能让每个学生的脸上都带着微笑。我是一个非常善解人意的人，我希望当我辅导或最终教学时，我的学生在我身边会感到自在，知道他们在任何情况下都有人可以寻求指导。我尊重每一个学生作为一个个体，作为一个人，作为一个平等的人。我不认为我的学生低人一等，通过明确表达这种程度的尊重，希望我的学生能更倾向于表达自己，并信任我。我只想给我的学生最好的，我会努力工作，确保他们每个人至少在某种程度上都能实现自己的目标。
我教很多科目都很舒服，但我最喜欢教英语或数学。任何涉及中学基础课程的科目对我来说都很好，这要感谢我作为中学AVID导师的经验。即使出于某种原因，我对某一特定科目有些生疏或不熟悉，我也可以使用AVID方法来利用学生已经知道的知识，提出中肯和引人入胜的问题，让学生专注于任务，并引导学生相当独立地得出结论。由于我刚刚从高中毕业(2015年)，大部分材料在我的脑海中仍然相对新鲜。最多，我只需要快速复习某个主题，但我能很快记住，并高效地帮助学习困难的学生更好地理解。我有参加标准化考试的经验，如SAT, PSAT, TAKS和STAAR(以及其他)，并参加了多个AP课程和测试。在我的学术生涯中，我一直是一个非常成功的学生，我非常热衷于把知识或技巧传授给任何需要它们的学生。
我的工作时间很灵活，也愿意根据客户的需要做出调整。我会非常积极，合作，愿意满足您或您的孩子的任何需求。我想看到我的学生们幸福、成功、幸福!我希望您能认为我适合您的学生。
非常感谢!