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凯尔
认证导师
你的教学理念是什么?
每个学生都有权利满足他或她的水平,并帮助发展他或她的最大潜力。我相信区分是必要的,因为它与我在芝加哥学习艺术时占用了我大量时间和思考的一个概念有关:个人自主。个人自主是指一个人有意识地独立做出选择的能力。
在与学生的第一堂课上,你会做什么?
我会从需求评估开始,以确定学生目前的能力水平和学术目标。这些信息将有助于制定个性化的教学计划。
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
成为独立学习者的能力需要练习。我可以帮助学生设定目标,学习新的元认知技能,这将帮助他们在任何学科取得成功。
你会如何帮助学生保持积极性?
任何值得追求的努力都会有挑战。保持动力的方法是专注于学生通过努力学习可以达到的最终目标。我可以帮助学生设定目标,然后把这些最终结果分解成一系列不那么艰巨、更容易立即完成的小任务。当学生完成这些小的子目标时,他们会看到他们现在有了一个成就记录。小的成功随着时间的推移会累积成大的成就。