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Deepal

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大家好,我叫Deepal,是南加州大学生物医学工程专业的大二学生。在高中时,我保持着4.0的GPA,同时参加了Mu Alpha Theta等组织,这样我就可以辅导数学困难的学生,从代数到微积分III。看到我在这种环境中是多么的舒适,真的对我产生了影响,我想继续通过Varsity导师进行在线和面对面的辅导。我以前辅导过的数学和标准化考试科目的学生告诉我,我的策略和快速解决问题的方法为他们考试节省了大量的时间和精力,这再次证实了我对辅导的热情和热爱。在我的课堂经验中,我发现有时教授的方法太令人困惑了,所以我要么创造或寻找更好的方法来确保我在课堂上取得更好的成绩;同样的问题可以用多种方法解决,这是我试图传授给所有学生的一个想法,这样他们就可以放心地使用自己选择的方法。在我的空闲时间,我喜欢看电影,玩《Super Smash Bros》,听新音乐,在Flipboard上阅读文章。

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Deepal的资格

教育与认证

学士学位:南加州大学-本科,生物医学工程专业

研究生学位:南加州大学-生物医学工程硕士

考试成绩

ACT综合成绩:34分

ACT英语:34

ACT数学:34

ACT阅读:35

ACT科学:33分

SAT总分(1600分):1570分

SAT数学:770

SAT口语:750

SAT写作:800分

爱好

阅读《纽约时报》、Quartz和其他新闻媒体,休闲阅读,听音乐,看电影,玩游戏,学习编程。

问答

你的教学理念是什么?

我的教学理念是,有很多方法可以得到同样的答案,但在学校里,你学习一种僵化的方法,并坚持下去。找到一个更容易,更有效,甚至更长的方法,如果它意味着更少的记忆是关键。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

我想通过掌握他们目前的技能来判断他们到底在哪些方面需要帮助。从那里,我们可以通过发展当前技能作为基础来满足课程或测试所需的标准。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我相信教授不止一种解决问题的方法可以让学生选择他们喜欢的方法。根据我的经验,当给出了方法的选择时,学生将更容易解决问题。

你如何帮助学生保持积极性?

对我来说,把事情做好是最好的动力——尤其是如果你需要多次尝试或付出比你习惯更多的努力。如果当前的问题太具有挑战性,我们可以把它降低一个档次,但改进的关键是能够将一个概念应用于任何问题。培养学生的这种特点,加上指导和持续的指导,是一个强大的动力。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

每当我在学习一个概念时遇到困难时,将其分解成概念的不同方面通常会有所帮助。通常,新概念是在以前学过的概念之后出现的。确保这些之前的概念是坚实的基础,然后一个一个地把它们建立起来,这对学习有很大的帮助。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解是我自己很长一段时间都难以理解的问题,直到我养成了尽可能多地给文章做标记和注释的习惯。阅读时做笔记这个简单的行为可以大大提高记忆力。你可以通过看笔记来回答别人问你的问题。

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