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瑞安

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我现在就读于马萨诸塞州波士顿的东北大学,攻读国际事务与商业双学位,辅修西班牙语和全球社会企业家学。上大学之前,我就读于阿肯色数学、科学和艺术学校,这是“全国16所公立寄宿高中之一,专门教育有天赋和才华的学生,他们对数学和科学有兴趣和天赋。”

在过去的两年里,我一直担任荣誉导师和住宿助理。此外,在那段时间里,我还做了400多个小时的社区服务;我在尼加拉瓜和厄瓜多尔教过英语,在赫尔利K-8学校教过双语学生,还在美国分数(America Scores)做过大量工作,这是一个针对高危青少年的发展项目。

我最喜欢的是数学(主要是从小学数学到代数2)和英语(特别是语法、机械、编辑等);因此,这些是我最常辅导的科目。我最近参加了许多标准化考试并取得了很好的成绩,我也喜欢帮助学生准备诸如SAT, PSAT, ACT等考试。

在学术之外,我把大部分时间花在参加音乐会、跑步和周游世界(30个国家,还在不断增加!)

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瑞安的资格

教育和认证

学士学位:东北大学-在读本科,国际事务与商业专业

考试成绩

综合:34

英语:36

数学:36

阅读:33

行为科学:33

SAT数学:740

坐在写作:800

美联社生物学:4

AP微积分AB: 5

AP微积分BC: 5

AP世界历史:5

SAT数学2级:800分

PSAT数学:74

PSAT语言:71

PSAT写作能力:71分

爱好

跑步,电影,音乐剧,旅行

问&

你的教学理念是什么?

作为一名教师,我的目标是确保学习过程以学生为中心。与其让学生被动地听,我觉得学生在参与、主动并成为过程的一部分时学习效果最好。以学生为中心意味着我会尽我所能确保我的学习效率。这可能需要我使用不同的教学风格或从一个独特的角度来处理一个特定的话题。

在与学生的第一次交流中,你会怎么做?

我认为,关键是要发现一个学生的优点和缺点——无论是感知的还是实际的。我会从讨论学生想要提高的地方,他们想要获得什么,等等开始。那么,我认为有必要看看他们目前处于什么水平。对于英语,看一篇最近的文章或写作样本是衡量他们能力的好方法。对于数学来说,不仅仅是一个测试,让学生解决问题并进行讨论。听到学生的思考过程和推理比看到他们得到正确答案更有价值。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

每个概念都可以用不同的方式来处理和/或解释。如果一个学生很难理解某一种方法,我会告诉他/她另一种方法。一些学生是听觉型学习者,而另一些则是视觉/逻辑型学习者。我会试着看看哪种教学风格最有效,并围绕它来构建我的教学框架。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我发现,一个学生在一门学科上进步得越多,他们就越投入,越兴奋。因此,我会尽量强调他们取得的进步,并专注于保持积极的态度。将他们现在的情况与他们开始时的情况进行比较,将有助于显示他们已经走了多远。

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