你的教学理念是什么?

我的教学理念是尽我所能将我所掌握的任何知识转化为学生能够理解的术语，直到我的学生所掌握的知识使他们能够尽可能地理解这门学科。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在第一节课中，我会讨论让我的学生感到困惑的是什么，并用它来定制未来的课程计划，以创建一个让我的学生对信息感到舒适并能够尽可能多地吸收它的课程。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我能最好地帮助学生成为一个独立的学习者，通过让他们对他们正在努力学习的信息感到舒适，让他们觉得他们试图在他们的脑海中根深蒂固的信息是在他们掌握的范围内，通过关注学生有困难的特定学习领域，让他们不那么害怕尝试理解这些信息。

你如何帮助学生保持积极性?

如果学生开始对问题感到气馁，我会开始和他们一起解决问题，直到他们自己做问题变得舒服。我将合乎逻辑地解释问题的每一步，直到学生理解正在做什么以及为什么可以在问题的上下文中这样做。如果学生继续灰心丧气，我会允许他们休息几分钟，让自己冷静下来，这样整个过程就不会显得那么不堪重负。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

当学生在学习技能或概念方面有困难时，我会花几分钟时间单独关注概念的每个组成部分，这样学生就能看到这些组成部分是如何形成一个整体的概念的。根据我的经验，这让许多学生能够将一个庞大而复杂的概念分解成易于管理的步骤，这些步骤对学生来说是有意义的，并且在建立学生信心的同时为主题提供了坚实的基础。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我将从阅读的小段落开始，因为大多数学生在一次处理太多信息的时候会出现理解问题。通过关注更小、更重要的段落，学生可以理解阅读所传达的关键思想，并将这些思想作为理解文本其余部分的起点。这样可以让学生更好地把握文章的脉络，理解文章试图传达的信息。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

当我开始和学生一起工作时，我能使用的最有效的策略就是让他们专注于工作。我会允许他们像往常一样解决问题，随着课程的进展，我会开始建议学生如何解决问题的特定部分或整体工作的小变化。这样，当学生试图理解他们不知道的东西时，这种方法就不会让他们被新的想法淹没。