你的教学理念是什么?

在教学中，我强烈支持逐步释放责任。我遵循“我做，我们做，你做”的模式，意思是我介绍一个概念，围绕这个概念解决一个问题，然后我和学生合作解决一个类似的问题。当我觉得学生已经准备好通过自己的工作来解决问题时，我会允许他们去解决问题，并且我会记下我在这个过程中观察到的学生学习的任何困难或障碍。每个人都可以学习。我喜欢通过让学生逐渐掌握和支配材料来做到这一点。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

第一次辅导非常关键。在第一节课中，你能够了解学生的学科背景，任何相关材料，最重要的是，他们的学习风格。每个人的学习方式都不一样。辨别一个学生的学习风格需要一双敏锐的眼睛。这使我能够调整我的课程，并以最有利于他们并帮助他们理解的方式与学生一起工作。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

通过逐步将问题工作的责任释放给学生，我让学生习惯于“掌控”课程作业。通过始终与学生保持联系，我可以帮助确定他们如何学习最好。通过了解学生的学习风格，并逐渐赋予他们在课程作业中的更多权力，学生可以变得更强大，更独立，并为未来的学习做好充分的准备。

你会如何帮助学生保持积极性?

也许学生动力的最大障碍是缺乏即时的、切实的改善。冰冻三尺非一日之寒，学生的学习也不是一天就能完成的。学习和掌握材料是渐进和累积的。因为我是一名大学生，所以我和其他同学相处得很好。如果没有立即注意到改善，我也不烦恼。通过学习道德和合作，我们可以克服任何事情。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

导师必须找出学生在学习时所面临的困难。如果不知道学生沮丧或误解的来源，这是不可能的。沟通是关键。问问题;让学生告诉导师到底是什么让他们困惑。导师必须认真听讲，并根据这些新信息调整他们的课程。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

阅读时，建立联系是很重要的。这极大地提高了学生理解所读内容的能力。如果导师帮助学生在阅读中建立联系，就更容易回忆起所读内容的细节，从而使学生能够对文本进行推断，过滤重要信息，并真正理解他们所阅读的内容。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

没有两个学生是一样的。每个学生的学习方式都不一样。根据我的经验，教学中最大的成功来自于对学生个体的理解。这使我在一起工作时能够尊重学生的个人观点，并调整我的教学方式和方法，以最好地满足学生的需求。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

让学生兴奋的最好方法是:鼓励、参与、激励、创造和联系。积极的鼓励对老师和学生来说都是无价的。学生需要知道他们什么时候走在正确的道路上。同样地，对坏习惯的劝阻同样是必要的，但不那么公开强调。让学生参与并钻研材料可以帮助他们更投入于这个主题;他们输入什么，就会得到什么。学生需要激励才能真正参与到学习中来。一个无聊的学生会离开你的教学，这对所有相关的人都不好。最后，创造力是关键。重复滋生熟悉。 Familiarity breeds boredom. Boredom breeds failure. Failure is unacceptable! It is the tutor's job to keep the student's engaged.

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

要判断一个学生是否真正理解了材料，你必须提出问题。你必须转换角色。让学生当老师。你可以通过询问学生概念或问题的细节，并允许他们从他们的角度向你展示工作来实现这一点。这可以让导师看到学生是否真正了解材料。

如何建立学生对一门学科的信心?

学生通过掌握和理解而变得自信。作为一名导师，我喜欢给学生机会，让他们根据我们一起做的事情，或者通过他们在我们的工作和他们课外的经验之间建立的联系，向我展示他们所知道的东西。除非导师与学生沟通并鼓励他们理解，或者在某些情况下纠正他们，否则学生不会感到舒服。

你如何评估学生的需求?

为了评估一个学生的需求，我首先要了解他们在这门学科或任何相关学科的背景。然后我观察学生的学习风格，通常是通过学习风格清单测试:一个简单的测试，旨在告诉你学生喜欢如何学习，什么对他们有用，什么对他们没用。为了成为一名有效的老师，你必须了解学生的个性。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我根据学生的需要来调整课程。如果一个学生觉得他们通过举例学到了更多，我就会为他们解决问题，以确保他们理解，并提出问题来衡量他们的理解程度。如果他们从实际工作中学到更多，我会做一个例子，然后与他们合作做一个类似的例子，然后释放责任，让他们自己解决问题。我观察他们的个人工作，并提出任何问题或记下他们工作中的差异，以便将来教导或纠正习惯。要成为一名优秀的老师，你必须具有可塑性。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

好的辅导是通过使用不同的资源来完成的。在这个时代，教科书和在线引擎一样重要，但它们的作用不同。一个学生从我的辅导中得到了充分的准备，并准备好利用任何和所有可用的资源来应对他们可能面临的任何困难。我什么都用。