你的教学理念是什么?

我采取以学生为中心的方法，努力帮助学生成为独立的学习者。我强调批判性思维能力和写作能力。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

自我介绍并了解学生。我也试着找到共同的兴趣。然后，我找出学生到底需要什么帮助，他们已经掌握了什么，他们的目标是什么。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我强调时间管理技能、记笔记方法、批判性阅读、考试策略以及积极参与课堂讨论。

你如何帮助学生保持积极性?

我希望对他们的成就给予积极的反馈和鼓励，并提醒他们我们为实现他们的目标所取得的进展。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我试着从一个不同的角度或使用一个我们已经掌握的类似的例子来接近它。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

有时候练习词汇会有所帮助——如果有很多不熟悉的单词，就很难理解文章。我为新词汇制作了记忆卡，让学生在自己的时间复习。我还建议学生们考虑一个词是如何使用的上下文，试图理解它的意思。如果有字典，他们也可以查字典。重要的是不要跳过你不懂的单词，因为它们可能会再次出现。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

建立个人联系，了解他们掌握了哪些科目。我也试着把他们的兴趣和主题联系起来。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

找一本与主题相关但学生也感兴趣的书或课外活动。或者一个有趣的轶事或事实。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

让他们解释为什么他们选择了他们选择的答案。我也要求他们讨论材料，并把材料解释给我听，就好像我是第一次学习一样。

如何建立学生对一门学科的信心?

表扬他们的成功，提醒他们所取得的成就。

你如何评估学生的需求?

看看评分作业、教学大纲和老师的反馈。分析他们已经掌握的东西，评估我们可以做出最大改进的地方。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

找出他们喜欢什么样的学习风格，并采用适合这种风格的方法。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

通常是课本、笔记和作业(家庭作业、考试、论文等)。如果是ESL课程，有时我们可以看“慢”英语新闻节目。如果是关于阅读理解的，我建议学生找一本他们感兴趣的书。