你的教学理念是什么?

重要的是要从阅读、写作、听力和想象等不同方面来学习这个主题。对某一主题动手越多，理解就越好。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

从了解彼此的基本情况开始，比如名字和爱好，然后试着了解学生最好的学习方式，是想象、阅读还是写作，等等，然后从这些开始。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

通过努力让他们对这个主题充满热情。一旦学生对某一特定科目感兴趣，他们就会想要自己学习更多。

你会如何帮助学生保持积极性?

通过向他们展示这个主题的不同方面，尽量不要每天都保持相同的内容。让他们学习不同的主题，让他们感到兴奋。例如，在学习一门外语时，如果你播放不同的电影片段、名言、特定国家的文化等，学生就会更感兴趣。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

在学习过程中不断尝试不同的方面。有时你必须改变你的教学方式，这样学生才能更好地理解这门学科。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

通过看不同的文本，如小说和非小说，科学，自传等。这样，学生就会明白哪些读物他们读起来有困难，哪些读物需要努力，哪些读物他们已经很好地理解了。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

在学习了主题的新概念后，让学生参与到学习活动中，并在下一节课开始时复习活动。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过让他们探索文字之外的内容。例如，如果主题是英语，让他们阅读他们似乎感兴趣的书籍的不同摘录，并让他们在摘录中指出不同的东西。如果主题是一门外语，给他们看一些不同的片段，比如这个国家不同地区的语言是如何不同的，文化是如何不同的，以及每个不同地区的文化有什么有趣的事情。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会从大声朗读课文开始，让他们指出他们理解的和不理解的。然后，再读一遍，这一次一起读，试着让他们理解他们以前不理解的东西。如果他们仍然在学习上有困难，试着通过参与一个活动来让他们理解所学的课程。如果该活动不起作用，尝试使用其他活动，等等。

如何建立学生对一门学科的信心?

通过让他们在每节课中重复他们已经知道的内容，这样他们就不会忘记，通过让他们参与新材料的不同方面来学习新材料。对他们来说，知道他们已经知道多少是很重要的，这样新材料看起来就不会太难。

你如何评估学生的需求?

通过回顾每节课的学习材料，我可以看到学生在哪些方面有困难，哪些方面需要帮助。无论他们在什么方面有困难，这都是我最经常尝试与他们合作的领域。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

试着了解学生，了解他们的问题所在，并对改变教学方式保持开放的心态。有些学生学习方式不同，所以他们需要看到学习新材料的不同方法。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我通常使用一本书,如果适用,一个笔记本,一支铅笔,注意卡和游戏我让学生更好地理解主题,以及电脑如果我试图让学生填写一些活动,我已经通过我的电脑或如果他们正在短测验他们学会了到目前为止,或者如果我显示夹在一个主题或其哲学的文化,等等。