你的教学理念是什么?

我的教学理念强调培养批判性思维和解决问题的能力。你可以忘记事实，但你不能忘记理解。帮助学生理解解决问题的过程是帮助他们成为未来自给自足的学习者的工具。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

在第一个环节中，我喜欢以“打破僵局”的方式开始，了解他们。我向他们介绍我自己，并询问他们在课外的兴趣爱好。我喜欢问他们的学习目标是什么，是否有什么具体的学习需求。在我们开始评估学生在哪些方面取得了成功以及他们在哪些方面需要改进之前，我可能会问一些初步的问题。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

我认为帮助学生成为独立学习者的一个关键方面是通过提问来探究他们的理解。有时，学生只是需要沿着正确的思路来回答他们自己的问题。其次，我试着把学生们在我不在的时候可以利用的资源(比如他们的书或互联网)融入到课程中，这样他们就会习惯使用这些资源进行调查。

你如何帮助学生保持动力?

为会议带来热情!我会给予积极的鼓励，并注意到学生成功迈出的每一步。学习新知识很困难，人类的大脑在尴尬或沮丧的时候不擅长学习。作为一个好的倾听者，知道什么时候把内容分成更小更容易消化的部分是很重要的。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

有很多事情我可以尝试。首先，我试着把内容分成几部分，专注于理解每一部分。我使用的另一个技巧是解决一个不同的、更简单的问题，但得到相同的概念。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

首先，我要确保学生熟悉文章的要素(例如，单词的定义，特定符号的含义，等等)。我喜欢让学生大声朗读这篇文章，当他们被什么东西阻碍时就停止阅读。我还会问“作者的目的是什么?”或者“这和我们已经知道的有什么关系?”

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

在最初的会议中，我会征求反馈意见。我会很友好地问他们，会议是否在以一种有助于他们学习的方式进行。我认为成为一个专注的听众可以帮助我判断什么策略最有效。这完全取决于学生，但一般来说，分解问题或使用具体的例子都很有效。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我自己对学习的兴奋和积极的氛围有时会“感染”学生。我还认为，解释这些内容如何与学生的生活联系起来，可以让他们更投入。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我喜欢让学生解释他们是如何得出答案的。有时，学生们在不理解他们所使用的所有步骤的情况下也能得到一个解决方案。我知道很多常见的坑跌倒会绊倒学生，给他们一些问题来解决，帮助突出这些问题。

如何建立学生对某门学科的信心?

我总是给很多积极的反馈和支持。我提醒他们，学习新东西是困难的，每个人都在与新思想斗争。

你如何评估学生的需求?

我会问学生他们的目标是什么。如果合适的话，我有时会问他们的导师(监护人/老师)，他们认为学生最需要什么。通过查看学生以前的考试或作业，我可以告诉他们什么对学生最有帮助。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我试图判断什么对学生最有帮助。一个学生可能需要帮助复习旧的概念，以充分理解课堂学习中当前的概念。另一个学生可能对所有的概念都掌握得很好，但在考试前需要做很多练习题才能感到自信。我尽量灵活和专注地把我们的时间集中在对学生最有成效的事情上。