你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会对自己的主题领域感到兴奋，这应该会被擦掉。我也会让它变得尽可能有趣。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我们将用不同的方法来学习材料。我还会确保学生被允许练习所教授的技能。

如何建立学生对某一学科的信心?

只是有一些科目学生不喜欢。通过把这门课分解成学生的水平，我的学生应该建立信心，在他/她知道之前，他/她就会做得很好。

你如何评估学生的需求?

进行某种形式的进度监控是很重要的，这样我的学员才能看到自己的成长。我将至少每月监控进度并提供报告。

你如何根据学生的需要进行辅导?

我相信在和学生一起工作时应该使用维戈茨基的“接近区域”。这意味着我将以学生的水平来展示材料，然后再进一步。

在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?

我会用抽认卡、PowerPoint幻灯片、白板和任何能让我的学生对这个主题保持兴趣的东西!

你的教学理念是什么?

所有学生都可以学习!!

在第一阶段，你会怎么做?

我们会在第一节课开始时互相了解。我们将花一点时间谈谈我们不同的兴趣爱好。然后我们将讨论我们需要在哪些领域进行工作。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我在乎，我们在乎，你在乎!这是最适合任何学科教学的平台。当我的学生能够独立完成时，我知道我们取得了进步。

你如何帮助学生保持积极性?

如果需要的话，我可能会使用贴纸图表或点，以及疯狂的声音和物体来帮助我的学生保持积极性。我也会对所呈现的主题充满热情。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会用很多不同的方法重新教授一个概念，直到我的学生自动理解它。我会让它变得有趣!

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会教我的学生在所有课程中都可以使用的阅读策略。这是基于阅读学徒的方法，我的学生是学徒。我们可以使用学生自己的阅读材料来做到这一点。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

当我向我的学生展示主题时，保持热情是很重要的。当我看到学生感到无聊时，我也会保持友好，改变活动。