你的教学理念是什么?

我相信，通过详尽的解释、直观的例子和创造性的记忆困难信息的方法，我可以取得成功。为了保持学生的兴趣，我倾向于避免讲课式的教学。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在第一节课之前，我会问学生他们目前在课堂上学习的主题是什么，这样我就可以为第一节课做好充分的准备。在第一节课上，我确保自己熟悉学生的学习习惯、记笔记的能力和课堂材料。我认为出于这个原因，最好是第一节课比一般的课长一点，这样材料仍然可以覆盖。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

如果我的一个学生在某个细节上卡住了，我喜欢退一步，给他一个大致的背景。在此之后，我将以一种不同于他们在课堂上学习的方式来解释它，通常会与现实生活中的场景进行比较(尽管这并不适用于每个概念)。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我喜欢提醒那些在阅读理解上有困难的学生，他们需要的所有答案都在这段话中。特别是在数学和科学领域，最重要的是关注总体趋势和结果，而不是具体的数字。在看答案之前，学生应该先阅读问题，想出自己的答案，然后从选项中寻找相似的答案。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现，在开始辅导学生时，我喜欢复习学生之前的考试，以便收集学生已经知道的内容。这也可以根据错误是否与考试内容相关，从而了解考试策略中可能出现的任何问题。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我觉得当一个话题与现实生活中的例子相关时，它给了学生一种将他们所学到的信息应用到日常生活中的方法。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我更喜欢使用诊断性和形成性评估。我首先想看看学生对下一个小主题了解多少，然后我会不断询问他们对材料的理解情况。我喜欢确保在扩展到更复杂的材料之前涵盖基础知识。

如何建立学生对一门学科的信心?

我认为不断鼓励学生是很重要的。我不是简单地回答问题，而是给他们提示，这样他们就能想出问题的答案。每取得一项成就，学生对材料的信心就会增长。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我总是参考这个学生的课堂资料。我也带着我自己的笔记作为参考，这也可以作为另一种方式来教授学生可能难以理解的某些材料。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我希望给学生一套他们可以自己使用的工具，无论是具体的材料还是简单的学习习惯和学习信息的方式。