你的教学理念是什么?

我的教学理念是对学生进行整体教学，而不是对学科进行教学。我的意思是，我喜欢让所有的五种感官都参与进来，让学习成为体验式的，并定制学习，让每个学生都觉得有趣和有趣。了解学生的动机有助于我了解如何调整课程，并建议补充材料。如果我发现一个学生没有学习动力，我会探索不同的策略或其他方法来加快学习曲线。我们都以不同的速度和不同的方式学习。最好的方法是让它变得有意义和有趣!

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

在典型的第一阶段，我会让学生填写一份简短的问卷，对他们的动机、具体需求、爱好和任何我需要知道的特殊情况(ADD、阅读障碍或听力挑战)进行1-10分的评分。此外，我会问他们是否喜欢在会议之间通过电子邮件或电话联系。如果他们喜欢分享他们的成绩单或老师的评论，我很乐意审阅。我会分享我欢迎所有的问题，问他们更喜欢哪种学习方式(逻辑的，口头的，身体实践等)。我会再次确认父母是否可以偶尔带一次健康的食物。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个独立的学习者，鼓励他们带他们的必要的用品，如家庭作业，钢笔和电脑。此外，他们应该带着他们的课程表来检查截止日期，并记下我们可以在我回来时讨论的问题。

你如何帮助学生保持动力?

我会帮助一个学生通过探索他/她最初的动机来保持动力。如果他们变得没有动力，我建议我们重新审视他们一开始的动力。然后我们合作制定一个游戏计划，用他们最喜欢的学习方式保持动力。如果学校的材料不能保持他们的兴趣，我们可以在网上寻找补充的帮助，或探索健康问题，如眼睛问题和医疗转诊，或ADD相关的焦点问题。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果学生在学习一项技能或概念上有困难，我会首先征求他/她的建议。作为一个团队，我们可以探索其他更适合他们学习风格的学习方法。我总是努力使学习变得有趣和有趣。我也会检查干扰噪音，并建议学习古典音乐。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

为了提高阅读理解能力，我推荐康奈尔大学的一种方法，它通常能有效地提高阅读理解能力。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

积极倾听，微笑，吸引学生，欢迎学生提问，这些都很有效。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会问一些问题，让它对他们有意义。例如，如果公民学让他们感到无聊，我们可以谈谈法律和模拟审判，这些都能激发他们的批判性思维和解决问题的能力。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我建议我们在这一章的最后阅读问题，这样我们的阅读是有目的性的。然后，我们应该注意图片和主题句，这样我们可以得到文章的整体画面。如果学生不理解问题，我可以用另一种方式说，并鼓励他/她在课堂上请老师重新回答问题。

如何建立学生对某门学科的信心?

当他们得到正确的概念时，我给他们肯定。我提醒他们取得了巨大的进步，他们比一个月前做得好多了(如果是这样的话)。

你如何评估学生的需求?

我通过问一些探究性的问题来评估学生的需求，而不是简单地问“是”或“不是”的问题。我通过他们的语调和回答问题的意愿来判断他们的热情。我在他们对主题的理解中寻找模式。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我会根据学生的需要提供学习风格问卷，或者简单地询问他们喜欢学习哪种方法。如果他们不明白问题的意思，我就会用不同的方式重新表述，或者解释可能不清楚的词。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我使用吸引人的材料，提供发人深省的问题与真实人物的图片和最新的信息和事件。如果他们在阅读理解方面落后，我会提供符合他们阅读水平而不是年级水平的阅读。