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克里斯蒂安娜

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我目前在俄亥俄州代顿的莱特州立Boonshoft医学院的博士学位部分的第4年。我目前使用电压和电流钳电生理技术研究肌萎缩性侧索硬化症(ALS)。在开始我的博士学位部分之前,我完成了医学院的前两年,并通过了USMLE Step 1(238)委员会考试。这两年的课程包括:解剖学、疾病原理、医学分子基础、细胞与组织器官系统、发展中国家的卫生保健、血液学、医学神经科学、临床决策、肌肉骨骼和被膜。我在研究生期间学习了以下课程:免疫学、神经科学与生理学、研究伦理学、神经元到行为健康与疾病。我在斯佩尔曼学院获得了心理学学士学位。我在斯佩尔曼大学时学的是心理学/医学预科。话虽如此,我必须修完生物学专业所有的科学要求,还有一些选修课,比如解剖学、生理学和生物化学。此外,我完成了数学,直到微积分2的水平。我还选了物理:力学和电磁学。 Overall, I graduated Spelman with a cumulative GPA of 3.88 and a science GPA of about 3.85. I graduated in the top ten percent of my class, with the Latin honors of Suma Cum Laude, and departmental honors.

我在七个孩子中排行老二。我辅导过我的兄弟姐妹、同学和其他各个年龄段的学生,包括医学院和研究生院的同学。我的许多同龄人都认为我是一位伟大的老师,能够用最简单的方式解释最困难的事情。

在我的空闲时间,我喜欢皮划艇,徒步旅行和游泳。如果你正在阅读这篇文章,我期待着很快与你合作。如果你选择了另一个方向,我希望你仍然能主宰你所挣扎的任何方向

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克里斯蒂安娜的资格

教育和认证

学士学位:斯佩尔曼学院单身汉,心理学

研究生学位:莱特州立大学主校区-在读研究生,医学博士

爱好

篮球、皮划艇、徒步旅行、学习、神经科学。

辅导科目

十年级的数学

11年级的数学

九年级数学

代数

代数2

解剖学

解剖学和生理学

生物化学

生物统计学

大学代数

文章编辑

ISEE预科

数学

神经科学

生理学

有关微积分的知识

心理学

社会科学

问&

你的教学理念是什么?

用一种能让学生学得最好的方式教学。

在第一阶段,你会怎么做?

通常,第一阶段的重点是与学生建立关系。这包括了解学生是谁,他们喜欢做什么,最重要的是,他们如何学习。我会倾听他们的担忧,并制定出辅导课程将如何进行的大纲。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

鼓励学生解释他们对问题和概念的理解。另外,学生可以用他们自己的语言来教我概念。此外,让学生们自己提出练习问题也会有帮助。

你如何帮助学生保持积极性?

通过分享我自己的奋斗和奖励学生的小步骤和成就。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

首先,我会找出某个技能或概念的学习差距在哪里,并通过使用现实应用程序以更简单的方式解释它来解决它。之后,我会做一些练习问题或练习场景,然后让学生做一些练习,然后让学生用他们自己的话向我解释概念。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

要有耐心,花时间来帮助学生发展他/她的阅读技能,从简单的事情开始,到更高级的阅读。学生们每天也会被指定阅读。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

用最适合他们的学习方式来教学生,让他们用自己的话来解释概念。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

让一个学生告诉我他们长大后打算做什么,并向他们展示这个学科将如何使他们更好地完成他们的目标。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

让学生自己做练习问题,用他们自己的话向我解释概念或技能。

如何建立学生对某一学科的信心?

鼓励学生,对他们耐心和友善,因为他们正在学习一个困难的概念或技能。

你如何评估学生的需求?

通过特别询问学生他们在挣扎什么,让他们参与问题和场景,让我更好地衡量他们需要从我这里得到什么。

在辅导过程中,你通常使用什么类型的材料?

练习问题、视频、现实场景和应用。

你如何根据学生的需要进行辅导?

如果我用一种对学生没有好处的方法来教学生,我会尝试另一种方法。此外,我还会遇到正在学习过程中的学生。

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