你的教学理念是什么?

我教学的目标是创造另一个老师。我认为你应该充分理解概念，以便向你的同学解释它们。为此，我会关注你的长处和学习方式，并使这些信息与你的兴趣相关。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在我们的第一次会议上，我想了解你!我会问你，你有什么特别难以理解的，以及为什么你认为你正在经历一段艰难的时期。我想知道你在校外都做些什么，你希望从你的教育中获得什么。对我来说，你不仅仅是屏幕上的一张脸。你们是你们社区未来的领导者，我想确保你们具备成功所需的信息。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

帮助学生自主学习的信息是无穷无尽的。关键是寻找有质量的信息。我会教你学习技巧，给你独立追求知识的参考。我认为一个独立的学习者就是终身学习者。

你会如何帮助学生保持积极性?

我坚信要设定可达到的目标，并建立奖励机制。我将帮助学生看到学习的直接回报，专注于小的和增量的改进，并实现现实的目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在学习一个概念上有困难，我会让他向我解释到目前为止他所理解的。这有助于我们找出问题所在，并确保他专注于积极的方面——他知道多少——而不是沮丧。如果他不理解任何一个概念，那么我就会重新考虑我学习材料的方法。我相信掌握的重担在我身上。如果我以学生能理解的方式教授一项技能，那么他就会掌握它。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

阅读理解乍一看似乎很可怕。我告诉学生们一次一个句子。我让他们根据自己对每句话的理解，写出自己对每段话的总结。对一篇文章的理解可以简化为对一个句子的理解。我从小处着手，教学生在关注大局之前先关注每个细节。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我发现，当我第一次开始与学生合作时，确定学生的优势是将材料联系起来的最有效方法之一。优点给了我一个教学的参考点，也揭示了缺点，而不是专注于消极的方面。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

吸引不感兴趣的学生的最佳方法因学生的性格而异。我可能会找到一种方法让这个主题更有趣，找到一个相关的比较或制定某些奖励。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我让我的学生在叙述他们的想法时解决一个问题。这样，我可以确保他们不只是猜测正确答案，而是真正掌握了这个概念。

如何建立学生对一门学科的信心?

如前所述，我认为应该注重学生的优势。我相信对发展新力量的赞扬和庆祝。

你如何评估学生的需求?

我相信学生最了解自己。我让她告诉我她在哪里挣扎，为什么挣扎。当一个学生明白了为什么她不能掌握材料，这增加了她学习的意愿。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我会根据学生的兴趣、优势和学习风格量身定制例子和解释。我不赞成在学生能理解的材料上花费不必要的时间。我们将在必要时回顾概念，但将重点放在尚未掌握的信息上。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

材料的类型取决于主题。我们将使用平台提供的练习题、插图、例子和其他工具。如果有特殊需求，我们将调整和使用材料来满足需求。