你的教学理念是什么?

练习。练习。练习!

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我们会相互了解一点，为近期和远期的未来设定目标，并评估学生在该学科的知识和技能水平。

你如何帮助学生保持积极性?

目标是一个非常重要的概念，在教育生涯中，为了成功，目标是一个非常重要的概念。一个学生总是应该有一些努力的方向——无论是在上次考试中取得更高的成绩，还是成为一名医生。在高中学习微积分似乎有点没用，但如果一个学生想在未来成为一名工程师，从高中开始牢固的微积分基础将缓解大学物理课的压力。如果诗歌似乎是他们的专长，那么一个好的微积分成绩将向他们选择的大学表明他们是一个全面发展的候选人!

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

教学生如何使用教材!阅读。做笔记。做练习题。如果课本不够用，还有很多在线资源可以帮助学生独立学习。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

教授一个概念或技能的方法有很多种。我会一直尝试，直到我找到一个适合学生的!

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解很难!我会从简短的段落开始，慢慢写一篇较长的文章，同时不断地问“他们想说什么”和“他们为什么这么说”。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我一直在问问题，因为当学生们能清楚地向我解释时，他们就知道了这些信息!

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会设定目标，然后谈论成功的可能性!我们会回到一开始，我会展示他们已经学到了多少，希望这会激励他们想要前进。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我们可以互换角色。他们成了老师，我成了学生。如果他们能向我解释并回答我所有的问题，那么他们就理解了材料。

如何建立学生对一门学科的信心?

老师或导师的鼓励远远不够，但我认为与一周前相比，今天展示他们的技能是很重要的。他们学习是为了提高自己，而不是为了获得导师的认可。

你如何评估学生的需求?

为了评估学生的需求，我会询问他们正在学习什么，他们在哪里遇到了困难，他们想要复习什么。如果他们没有给我任何东西，我会让他们给我看过去的工作和现在的任务，我们从哪里出错开始。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

这取决于学生的学习方式。如果学生需要拉长，表演，或说出来，我们做适当的任务。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我用彩色卡片、纸、笔和荧光笔来组织更多的信息。所有相关的信息都应该放在一起，这样我们的大脑就能更容易地建立联系。