你的教学理念是什么?

作为一名老师，我的目标是让你的学生以一种融入他们兴趣和能力的新方式来理解这门学科。

在第一阶段，你会怎么做?

在我与学生的第一次会面中，我会从了解学生开始——从个人层面和专业层面。了解你的学生——他们也了解我——会让他们感觉更舒服，更愿意学习。从这里开始，我会问一些与主题相关的问题。这有助于我了解你的学生在哪里，我们的目标应该是什么，而向前。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

要想成为一个独立的学习者，必须有学习的热情和动力。我可以帮助您的学生对数学感到舒适，并通过将他们的兴趣融入到学习过程中来鼓励他们的学习欲望。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果你的学生在理解一个概念上有困难，我会尝试用一种不同的教学方法来解决它。不是所有的学生都用同样的方法学习，所以调整我的教学方法以找到适合你的学生的正确方法是很重要的。

在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?

在辅导过程中，我通常会利用练习问题。对于董事代数，我们关注的大部分工作将来源于过去的董事考试。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

要让学生感到兴奋或投入，最好的办法就是把话题和他们感兴趣的东西联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

确保学生理解材料的最好方法是让他们自己尝试一个问题。如果他们在没有帮助的情况下无法完成，那就回去重新教授问题所在。

如何建立学生对某一学科的信心?

为了建立学生对某一学科的信心，我会从设定可实现的目标开始。以一两个学生已经知道如何解决的问题开始课程。这鼓励他们对自己所知道的东西感觉良好，并打开了学习更多的大门。

你如何根据学生的需要进行辅导?

每个学生学习的方式都不一样。问学生用图片或写单词或数字是否能帮助他们更好地理解。如果他们不知道什么适合自己，那就尝试不同的选项，直到有东西适合他们。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

你要做的第一件事是问学生他们需要什么帮助。无论是作业上的一些他们不理解的东西，还是老师在课堂上讨论的一个概念，这都是一个很好的起点。如果学生不能准确地指出它，最好的办法就是开始时做一个评估，帮助我了解学生需要特别关注什么。

你如何评估学生的需求?

首先要做的是建立一个全科实践问题的评估，以帮助确定学生最需要帮助的领域。

你如何帮助学生保持积极性?

为了让学生保持动力，你必须给他们信心。当你试图克服一个困难的话题时，包括一些涉及你的学生已经理解的主题的问题，这样可以防止他们感到沮丧，并开放地学习。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

如果学生在阅读理解上有困难，问他们一些关于文章的简单问题会有所帮助。把问题分解成更小的部分可以帮助学生更好地理解上下文。