你的教学理念是什么?

我相信只要有合适的工具和动力，每个学生都能成功。我的工作是找出一种适用于不同学习风格的沟通方式，因为我们的学习方式都不一样!

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我会先了解学生，并与他们建立联系，然后再直接进入主题。然后，我会询问他们会议的目标，并根据他们的需求制定一个初步的工作时间表。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我可以建议学生在课外时间可以使用的资源(书籍、网站、游戏等)，也可以帮助他们建立良好的学习技能和备考习惯。

你会如何帮助学生保持积极性?

我会关注学生的需求，如果学生累坏了，我知道什么时候该休息。我是积极强化的坚定信徒，所以我会从学生更有信心的工作开始，然后再转向更复杂的主题。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会让学生用他们自己的话重新解释这个概念，这样我就能听到他们是如何理解这些信息的。然后我会尝试把概念分解成更小、更容易理解的部分，这样学生就不会感到不知所措。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我会让学生把文章通读一遍。然后，我会让他们阅读与这篇文章相关的问题，这样他们就可以注意到他们需要知道的信息，然后回头重新阅读这篇文章。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

在个人层面上的联系对于建立成功的家教关系是非常重要的。我的工作就是让家教尽可能地有趣，这样这门课就不会那么困难了。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

根据科目和学生的年龄/能力水平，我会使用游戏或视觉辅助工具来帮助他们以一种不同的、更令人兴奋的方式学习材料。我还会强调这些材料在现实世界中的应用。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在课程结束时，我会抛出一些练习题，让学生解释我们讲过的概念，就好像他们想把这些概念教给别人一样。

如何建立学生对一门学科的信心?

我从小处着手:我把一个概念分解成更小的、基本的部分，并在每一步都提出问题，这样学生就能在把它们组合在一起之前掌握一门学科的“积木”。

你如何评估学生的需求?

我问一个学生，他们认为自己在某门课上最大的困难是什么。如果他们不确定，或者他们说“一切”，那么我可能会让他们看看过去的家庭作业或考试，看看他们在哪里遇到了最大的困难。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

如果一个学生是比较视觉化的学习者，我会用图画来解释一个概念。如果他们喜欢游戏，我会找一个与主题相关的游戏。如果他们喜欢做很多练习题，我会准备一个问题清单让他们在课上完成。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

对于数学辅导，我通常使用一张纸和一支铅笔。有时会用到计算器、白板或游戏/操作(取决于主题)。为了准备考试，我会带练习题。