你的教学理念是什么?

我发现，尤其是在写作和阅读理解这类科目上，学生们的能力通常比他们认为的要高。我的方法是引导学生通过简单的问题，帮助他们在自己的条件下取得重要突破，并培养批判性思维技能来自我编辑。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我可能会让学生给我看他或她被分配的东西，看看他或她会如何本能地开始学习。我想知道学生认为自己的优点和缺点是什么，并看看我如何利用学生自己的直觉来帮助他或她更有效地工作。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我相信学习是一种实践，不能被简化为课堂体验。例如，为了学习语言，我会看YouTube视频，看有趣的博客，用这门语言做其他非学术性的活动。为了帮助学生成为更强的作家，我可能会要求他们更经常地写下自己的想法(关于朋友、电影、生活)，并认识到一个令人信服的论点看起来和听起来是什么样的。

你会如何帮助学生保持积极性?

各级学生都需要知道，受教育纯粹是出于自私的原因。这些原因不仅仅是上学和找工作，而是过上更有趣、更充实的生活。能够批判性地写作和思考是可以享受的技能，而不仅仅是评分或测试。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会让那个学生回顾一些早期的工作，并试着找出一些离散的改进:也许是一项知识，或者是一个已经改正的写作错误。能够在学习过程中意识到它对学生保持专注是至关重要的。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

有时候，学生，或者所有人，会很快地认为某件事“太难”或“太复杂”。对抗这种悲观情绪的最好方法是把事情分解成最小的部分。如果你能理解一个句子，你就能理解一个段落。如果你能理解每个单词，你就能理解一个句子。一旦在单词的层面上找到了困难的来源，那么发展理解就可以成为一个简单的循序渐进的练习。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我想让学生们知道，像大多数教育工作者一样，我站在他们这一边。我从不希望学生认为我是来武断地评判和纠正他们的。相反，从第一次见面开始，我就试图告诉他们，我自己也是一个学生，我和他们做的每一件事都是我自己经历过的。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会帮助他们找到他们可能感兴趣的方面或维度。有时，学生们可能会被与内容相关的某些细节所吸引，而没有意识到他们被要求考虑的想法实际上可能与他们的生活有关。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我试着让学生用他们自己的话来理解想法，这样他们就不仅仅是在重复想法，而是在内化它们。

如何建立学生对一门学科的信心?

让学生意识到他们所取得的任何进步都有很长的路要走。没有人是完美的作家，但当我看到自己5年前和今天的作品之间的差异时，我总是感到更有信心。如果一个学生能看到他或她不再犯的一个小错误，士气就会提高。

你如何评估学生的需求?

通过观察那个学生在没有我帮助的情况下如何完成作业。我检查了一下，看看出现了什么问题，或者什么类型的错误似乎反复出现。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我很灵活。我可以制定严格的计划来提高特定的能力，或者我可以随意地讨论问题。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

在写作方面，我喜欢提供简洁的讲义，说明具体问题，例如，如何正确引用源代码或如何修复逗号拼接。