你的教学理念是什么?

每个人都有自己独特的学习方式。课堂教学的问题在于，老师没有时间与每个学生充分接触，并根据他们的个人需求量身定制教学。我相信，当学生们觉得自己被倾听和理解是一对一的时候，他们学得最好。我喜欢家教，因为它让我可以在那个层面上与学生接触，帮助他们找到将材料与自己的兴趣和经验联系起来的方法。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我觉得花点时间去了解一个学生是很重要的。我想知道他们在学业上有什么困难，但我也想知道他们是谁，他们的兴趣、抱负和人生观。与学生建立更亲密的关系有助于我给予他们个性化的关注，从而取得更大的进步。当然，许多学生都在寻找数量有限的辅导课程，并在最后期限和即将到来的考试或评估中工作，所以对我来说，我们在第一次课程中取得很大进展，以实现学生的学习目标也很重要。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

家教最大的价值之一是它可以帮助学生掌握终身的学习技能。无论我是在帮助学生准备特定的考试，提高他们的写作水平，还是帮助他们在某一学科上取得进步，我都喜欢把部分时间集中在更广泛的策略上，这些策略将在他们的整个教育过程中乃至以后都有用。我认为，一个学生要想成为一个独立的学习者，最重要的是学会如何在个人层面上与材料打交道。有时这很难做到，但一旦学生能够找到材料与自己的兴趣和经验之间的联系，他们就会更容易开辟自己的前进道路。

你会如何帮助学生保持积极性?

有时需要努力才能找到在一门学科上取得优异成绩的动力。这并不总是自然而然的。但动机是强迫自己记忆信息和真正参与材料之间的区别。当与动机有问题的学生一起工作时，我认为讨论短期和长期目标并建立一个通过渐进步骤实现这些目标的行动计划是至关重要的。当学生可以停下来看看他们一步一步取得的进步时，学习过程变得更容易管理，动力也更容易产生，因为很明显，我们正在朝着正确的方向前进。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

学生在某一特定技能或概念上苦苦挣扎的原因可能有很多。然而，根据我的经验，最常见的两个问题是，学生在课堂上没有得到足够的个人指导，或者他们无法与材料联系起来。这就是为什么我们有家教!在一对一的环境中，我有信心通过将材料与学生自己的个人兴趣和经历联系起来，帮助他们克服困难。一旦这些联系变得明显，我发现学生们对这些材料更开放，通常能够取得在拥挤的教室里不会发生的那种突破。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

当我和那些在阅读理解方面有困难的学生一起工作时，我发现第一步就是放慢速度，减轻压力。学生在面对一篇困难的文章时，很容易变得慌乱和焦虑。但是那些学会慢慢来，把材料分解成更小的部分，系统地识别出关键结构和思想的学生，会发现阅读更容易掌握，也更有趣。这在一开始可能会减慢过程，但一旦掌握了这些技巧，速度和理解能力都得到了提高。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

当开始和一个新学生一起工作时，我喜欢花一点时间去了解他们。就个人而言，我喜欢了解他们的兴趣、爱好和背景等细节。就我们正在讨论的材料而言，我想清楚地了解他们目前的情况，以及在我们一起工作的过程中他们想要实现的目标。有了这些信息，我就能与学生建立良好的关系，并制定出最有效利用时间的计划。当然，我也觉得尽快深入学习材料是非常重要的，这样学生才能开始看到进步和成果。我喜欢在我和学生的第一次会面中加入很多内容，因为这往往会为我们接下来的相处定下基调。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

对于一个学生来说，当材料感觉陌生或脱离他们的个人经历时，他们很难对一门学科感到兴奋。出于这个原因，我总是试图帮助学生识别材料和他们自己生活之间的联系。一旦学生看到一门学科如何与他们的兴趣和经验相交集，他们通常能够以新的投入和热情来接触材料。我见过学生们从对一个话题完全不感兴趣到充满激情地参与，仅仅是通过拓宽他们的视野!

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我辅导学生的目标是取得真正持久的进步。所以，定期停下来复习和强化是很重要的。每节课开始时，我都喜欢简单地讨论一下上节课讲过的内容，以便为新的内容打下基础，并确保我们所取得的进展能够持续下去。我也觉得这很重要，尤其是在准备标准化考试的时候，使用实践材料，这可以让我们评估一个学生的成绩，并决定我们是否需要回头复习。

如何建立学生对一门学科的信心?

对许多学生来说，缺乏自信是真正的绊脚石。我试图通过与学生合作来解决这个问题，不仅要建立他们寻求实现的总体目标，还要建立他们可以在此过程中实现的小目标。这样，学生们就有了自己进步的基准。明确的证据表明他们已经取得了进步，可以帮助学生对他们成功实现更大目标的能力获得信心。

你如何评估学生的需求?

要想了解学生的需求，有几个步骤。当然，与学生和他们的父母对话，了解他们对材料的看法以及他们想要达到的目标是很重要的。查看作业样本或练习测试也很有用，这样我就可以评估学生可能在哪里遇到了困难，并确定我们应该重点关注哪些技术和策略。我认为在第一节课就全面评估学生的需求是非常重要的，这样我们在一起的时间才能尽可能有效地度过。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

辅导的美妙之处在于，学习经验可以根据个别学生的需要进行定制。在一对一的辅导环境中，我有可能准确地识别出学生在哪里有困难，并把注意力集中在内容的这些方面。但我的态度是，没有放之四海而皆准的解决方案。我曾经教过的每个学生都是不同的，每个人都帮助我拓宽了我所掌握的工具和策略。我努力根据每个学生正在努力的事情、他们的目标以及他们如何看待自己和世界，为他们量身定制教学。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

在上辅导课之前，我喜欢了解学生已经掌握了哪些资料。我们通常可以使用这些材料，但对于SAT备考，我更希望学生有一本流行的备考书。除此之外，我希望学生们有一个专门的笔记本记录我们的课程，这样他们就可以很容易地回顾我们所涵盖的内容，并跟踪他们所取得的进展。